수능(국사)(2013년이전) · 과목별 복습
수능(국사)(2013년이전) 과목구분없음 기출문제 · 17페이지
과목구분없음에 분류된 여러 회차의 기출문제를 모았습니다. 먼저 답을 생각해 본 뒤 문제를 열어 정답과 제공되는 해설을 확인해 보세요.
보유 기출문제의 과목 분류를 기준으로 묶었습니다. 회차마다 출제 범위와 기준이 다를 수 있으니 각 문항의 회차를 함께 확인해 주세요.
전체 680문제
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역사에 대한 다음의 관점을 보여주는 것을 <보기>에서 모두 고른 것은?(정답률:알수없음)
문제·정답 확인 →다음은 교사가 제시한 수행 평가 자료이다. 이를 이용한 탐구 활동에서 학생들이 내린 결론으로 옳은 것을 <보기>에서 모두 고른 것은?(정답률:알수없음)
문제·정답 확인 →다음 보고서에 나타난 공예품에 대한 설명으로 옳은 것은? [3점](정답률:알수없음)
문제·정답 확인 →다음은 ‘경제 구조와 경제 생활’이라는 대단원 학습을 마친 학생이 정리한 노트의 일부이다. 각 단계에 대한 학생의 해석으로 옳지 않은 것은? [3점](정답률:알수없음)
문제·정답 확인 →다음은 조선 시대 어느 관리의 상소문이다. 그의 주장으로 가장 적절한 것은?(정답률:알수없음)
문제·정답 확인 →지도에 표시된 대로 답사를 준비한다고 할 때, 자료집에 실을 그림을 <보기>에서 골라 경로에 맞게 배열한 것은? (순서대로 가, 나, 다, 라) [3점](정답률:알수없음)
문제·정답 확인 →다음의 교서를 반포한 왕이 시행한 정책으로 옳은 것을 <보기>에서 모두 고른 것은? [3점](정답률:알수없음)
문제·정답 확인 →그림은 조선 후기 어느 수취 제도의 운영 과정을 그린 것이다. 이에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 모두 고른 것은?(정답률:알수없음)
문제·정답 확인 →고려 시대에 다음과 같은 주장을 한 사람의 견해로 가장 적절한 것은?(정답률:알수없음)
문제·정답 확인 →- 2006년09월06일10번
다음과 같은 형식의 시조가 널리 유행한 시기의 문화적 특징으로 옳은 것은? [3점](정답률:알수없음)
문제·정답 확인 → - 2006년09월06일11번
㉠~㉤에서 이루어진 상업 활동에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?(정답률:알수없음)
문제·정답 확인 → - 2006년09월06일12번
홍경래의 난이 일어난 시기에 (가)~(다) 지역에서 있었던 사실을 <보기>에서 골라 바르게 짝지은 것은? [3점](11번 공통지문 문제)(정답률:알수없음)
문제·정답 확인 → - 2006년09월06일13번
그림에서와 같은 업무를 수행한 고려 시대 관원들의 또 다른 직무의 사례로 적절하지 않은 것은? [3점](정답률:알수없음)
문제·정답 확인 → - 2006년09월06일14번
다음은 단군의 건국 이야기이다. ㉠~㉤에서 선진적 이주 세력과 후진적 토착 세력의 통합을 가장 잘 보여 주고 있는 것은?(정답률:알수없음)
문제·정답 확인 → - 2006년09월06일15번
(가)와 (나)에 해당하는 시기에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?(정답률:알수없음)
문제·정답 확인 → - 2006년09월06일16번
두 그림과 관련이 있는 인물에 대한 설명으로 옳은 것은? [3점](정답률:알수없음)
문제·정답 확인 → - 2006년09월06일17번
연표의 (가) 시기에 (나)와 같은 주장을 한 정치 세력에 대한 설명으로 옳은 것은?(정답률:알수없음)
문제·정답 확인 → - 2006년09월06일18번
다음은 조선 시대 일본과의 관계를 정리한 것이다. 이와 관련된 서술로 옳은 것을 <보기>에서 모두 고른 것은? [3점](정답률:알수없음)
문제·정답 확인 → - 2006년09월06일19번
다음 두 관료의 묘지명에서 밑줄 친 부분에 대한 추론 중 옳은 것을 <보기>에서 모두 고른 것은? [3점](정답률:알수없음)
문제·정답 확인 → - 2006년09월06일20번
다음 자료를 읽은 학생들의 추론으로 적절하지 않은 것은?(정답률:알수없음)
문제·정답 확인 → 다음에서 설명하고 있는 토기를 처음 만들어 사용하던 시기의 사회 모습을 <보기>에서 모두 고른 것은?(정답률:알수없음)
문제·정답 확인 →다음은 백제가 중국에 보낸 국서의 일부이다. 이 시기 삼국의 형세를 파악하기 위한 자료로 적절한 것은? [3점](정답률:알수없음)
문제·정답 확인 →자료의 밑줄 친 ‘새로운 군대’의 활약으로 나타난 사실은? [3점](정답률:알수없음)
문제·정답 확인 →그림의 (가)~(마)에 대한 설명으로 옳은 것은?(정답률:알수없음)
문제·정답 확인 →다음 조치들과 유사한 목적에서 추진되었던 정책을 <보기>에서 모두 고른 것은?(정답률:알수없음)
문제·정답 확인 →다음은 각 시기의 정치 세력을 설명한 것이다. (가)~(라)에 대한 옳은 설명을 <보기>에서 모두 고른 것은? [3점](정답률:알수없음)
문제·정답 확인 →그림의 (가)~(라)에 관하여 타당한 설명을 <보기>에서 모두 고른 것은? [3점](정답률:알수없음)
문제·정답 확인 →자료의 밑줄 친 ㉠~㉤에 관하여 옳게 설명한 것은? [3점](정답률:알수없음)
문제·정답 확인 →다음과 같은 생각에 동조한 학자들에 대한 옳은 설명을 <보기>에서 모두 고른 것은?(정답률:알수없음)
문제·정답 확인 →- 2006년03월11일10번
다음 홈페이지에 올릴 탑의 사진으로 적합한 것은? [3점](정답률:알수없음)
문제·정답 확인 → - 2006년03월11일11번
자료의 밑줄 친 ‘대책’으로 시행되었던 것을 <보기>에서 모두 고른 것은? [3점](정답률:알수없음)
문제·정답 확인 → - 2006년03월11일12번
자료의 조치로 인해 나타난 사회 변화를 옳게 지적한 것은?(정답률:알수없음)
문제·정답 확인 → - 2006년03월11일13번
다음은 조선 성종 때 과부 재가 문제를 논의했던 과정이다. 옳은 의견을 제시한 학생을 <보기>에서 모두 고른 것은?(정답률:알수없음)
문제·정답 확인 → - 2006년03월11일14번
그림에서 제기된 문제를 해결하기 위해 시도 되었던 대책을 <보기>에서 모두 고른 것은? [3점](정답률:알수없음)
문제·정답 확인 → - 2006년03월11일15번
다음 인물의 일생에 대해 학생들이 발표한 견해 중 옳지 않은 것은? [3점](정답률:알수없음)
문제·정답 확인 → - 2006년03월11일16번
자료를 토대로 당시 사회 모습을 옳게 설명한 것을 <보기>에서 모두 고른 것은?(정답률:알수없음)
문제·정답 확인 → - 2006년03월11일17번
다음과 같은 상황을 극복하기 위해 역대 왕조에서 시행했던 대책으로 보기 어려운 것은?(정답률:알수없음)
문제·정답 확인 → - 2006년03월11일18번
다음 글의 ( )안에 들어갈 내용으로 적절한 것은? [3점](정답률:알수없음)
문제·정답 확인 → - 2006년03월11일19번
다음 과제를 제시받은 학생들의 발표 사례로 적절하지 못한 것은?(정답률:알수없음)
문제·정답 확인 → - 2006년03월11일20번
자료를 토대로 추론한 당시의 사회 모습으로 보기 어려운 것은?(정답률:알수없음)
문제·정답 확인 →