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청소년상담사 1급(1교시) · 과목별 복습

청소년상담사 1급(1교시) 상담사 교육 및 사례지도 기출문제 · 2페이지

상담사 교육 및 사례지도에 분류된 여러 회차의 기출문제를 모았습니다. 먼저 답을 생각해 본 뒤 문제를 열어 정답과 제공되는 해설을 확인해 보세요.

보유 기출문제의 과목 분류를 기준으로 묶었습니다. 회차마다 출제 범위와 기준이 다를 수 있으니 각 문항의 회차를 함께 확인해 주세요.

전체 200문제

41–80번째 · 2/5페이지

  1. 수퍼비전에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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  2. 다음 수퍼비전 사례에서 알 수 있는 것은?

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  3. 다음의 수퍼비전을 정의한 학자는?

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  4. 로네스타드(M. Rønnestad)와 스코볼트(T. Skovholt)의 전생애 발달모델에서 '도우미 상태'에 관한 설명으로 옳은 것은?

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  5. 캐두신(A. Kadushin)이 제시한 수퍼바이지 게임에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

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  6. 보딘(E. Bordin)이 제시한 작업동맹 요소에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

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  7. 집단 수퍼비전에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

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  8. 수퍼바이지(A)에게 수퍼바이저(B)가 지도하는 상담기법은?

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  9. 다음 내용이 모두 해당하는 수퍼비전 개입방법은?

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  10. 통합적 발달모델에서 수퍼바이지의 발달단계 중 수준 1에 해당하는 것은?

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  11. 가족상담 수퍼비전에 관한 설명이다. ( )에 들어갈 알맞은 내용은?

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  12. 수퍼비전의 기법과 그에 대한 설명이 옳은 것을 모두 고른 것은?

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  13. 다음이 설명하는 사례개념화는?

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  14. 인지치료 수퍼비전에서 회기의 내용과 예시가 옳지 않은 것은?

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  15. 버나드(J. Bernard)의 변별모델에서 수퍼바이저의 역할을 모두 고른 것은?

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  16. 행동주의 수퍼비전에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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  17. 홀로웨이(E. Holloway)의 체계적 수퍼비전 모델에서 수퍼바이저의 맥락적 요인으로 옳지 않은 것은?

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  18. 코리와 코리(M. Corey & G. Corey)의 집단 수퍼비전 과정 중 다음이 설명하는 단계는?

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  19. 해결중심 수퍼비전 기술에 관한 설명으로 ( )에 들어갈 알맞은 내용은?

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  20. 여성주의 수퍼비전 모델에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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  21. 수퍼비전의 정의로 옳지 않은 것은?

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  22. 다음 설명에서 강조하는 수퍼바이저의 역할은?

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  23. 수퍼비전에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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  24. 고급 상담자의 상담 특징은?

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  25. 수퍼비전 관련 기록에서 간접적인 방식은?

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  26. 겔소와 헤이즈(C. Gelso & J. Hayes)가 주장하는 수련생의 역전이 관리 필수항목이 아닌것은?

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  27. 진로상담 수퍼비전에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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  28. 수퍼바이저의 책임에 해당하지 않는 것은?

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  29. 다음 사례에서 수퍼바이저가 수련생에게 우선적으로 확인해야 할 내용으로 옳지 않은 것은?

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  30. 집단수퍼비전의 단계에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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  31. 수퍼비전의 목표에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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  32. 수퍼비전 이론에서 통합적 지식, 해체이론, 권력, 기관에 관한 내용을 강조하는 접근은?

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  33. 키치너(K. Kitchener)가 제시한 상담자의 주요 윤리 원칙을 모두 고른 것은?

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  34. 수퍼비전 모델에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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  35. 다음은 수퍼바이저가 수련생의 어떤 역량을 평가하기 위한 것인가?

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  36. 다음 위기상황을 보고한 수련생에 대해 수퍼바이저가 취해야 할 행동으로 옳지 않은 것은?

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  37. 해결중심 수퍼비전에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

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  38. 수퍼비전 평가에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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  39. 체계적 접근 모델(SAS)의 '수퍼비전 관계'의 단계에 관한 설명으로 옳은 것은?

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  40. 다음의 사례를 버나드(J. Bernard)의 변별 모델을 근거로 할 경우 수퍼바이저의 역할과 내용의 연결로 옳은 것은?

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