청소년상담사 2급(1교시)(구) · 과목별 복습
청소년상담사 2급(1교시)(구) 심리측정 평가의 활용 기출문제
심리측정 평가의 활용에 분류된 여러 회차의 기출문제를 모았습니다. 먼저 답을 생각해 본 뒤 문제를 열어 정답과 제공되는 해설을 확인해 보세요.
보유 기출문제의 과목 분류를 기준으로 묶었습니다. 회차마다 출제 범위와 기준이 다를 수 있으니 각 문항의 회차를 함께 확인해 주세요.
전체 60문제
1–40번째 · 1/2페이지
- 2016년03월26일41번
연구특성상 기만의 사용이 정당화된 경우, 연구자가 실험 혹은 자료 수집을 마친 후 기만의 불가피성, 기만으로 인한 오해나 불쾌감을 최대한 제거하기 위해 수행하는 절차는?
문제·정답 확인 → - 2016년03월26일42번
다음 설명에 해당되는 것은?
문제·정답 확인 → - 2016년03월26일43번
사후비교검정 방법이 아닌 것은?
문제·정답 확인 → - 2016년03월26일44번
A상담연구자는 자신이 개발한 집단상담프로그램이 우울을 감소시켜줄 것이라는 가설을 세운 후, 집단상담의 효과를 검증하기 위해 우울감 척도 점수가 가장 낮은 내담자들을 연구 대상으로 표집하였다. 이 연구에서 집단상담의 효과를 검증하기 어려운 이유는?
문제·정답 확인 → - 2016년03월26일45번
변량분석(ANOVA)에서 동변량성 가정을 검증하는 방법이 아닌 것은?
문제·정답 확인 → - 2016년03월26일46번
중학교 2학년 학생 30명을 10명씩 3집단으로 나누어 3종류의 서로 다른 집단상담프로그램을 실시하고 난 후 사회성 척도를 실시하였다. 3집단 간 사회성 점수의 차이를 검증하기 위해 변량분석(ANOVA)을 실시한 결과는 다음과 같다. A+B+C의 값은?
문제·정답 확인 → - 2016년03월26일47번
모의 상담연구에 관한 설명으로 옳은 것은?
문제·정답 확인 → - 2016년03월26일48번
유사실험설계(quasi-experimental design)에서 진실험설계(true-experimental design)로 전환하기 위해 필요한 것은?
문제·정답 확인 → - 2016년03월26일49번
우울증 환자를 대상으로 인지행동 집단상담과 정신분석 집단상담의 효과를 비교하고자 하였다. 피험자를 두 집단에 무선할당한 후, 사전검사, 집단처치, 사후검사를 각각 실시하였다. 이 연구에서 집단의 효과와 검사시기의 효과를 알아보기 위해 사용하는 연구설계는?
문제·정답 확인 → - 2016년03월26일50번
독립변인에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
문제·정답 확인 → - 2016년03월26일51번
상관계수의 유의성을 해석하여 모집단에 일반화하는데 필요한 가정을 모두 고른 것은?
문제·정답 확인 → - 2016년03월26일52번
유사실험설계(quasi-experimental design)의 특징이 아닌 것은?
문제·정답 확인 → - 2016년03월26일53번
단일 대상 연구 설계의 특징으로 옳지 않은 것은?
문제·정답 확인 → - 2016년03월26일54번
다음 절차에 따라 추정하는 타당도의 유형은?
문제·정답 확인 → - 2016년03월26일55번
통계적 검증력을 높이는 방법이 아닌 것은?
문제·정답 확인 → - 2016년03월26일56번
다음 중 연구의 패러다임이 다른 것은?
문제·정답 확인 → - 2016년03월26일57번
다음 연구설계의 유형은?
문제·정답 확인 → - 2016년03월26일58번
검사의 신뢰도를 높이기 위한 설명으로 옳지 않은 것은?
문제·정답 확인 → - 2016년03월26일59번
질적연구인 사례사(case history) 연구의 단점으로 옳지 않은 것은?
문제·정답 확인 → - 2016년03월26일60번
표본의 크기에 영향을 미치는 요인을 모두 고른 것은?
문제·정답 확인 → - 2015년03월28일41번
상담 전에 실시하는 교육 프로그램 참석 여부에 따라 조기종결 여부에 차이가 있는지를 검증하는 방법은?
문제·정답 확인 → - 2015년03월28일42번
연구설계의 타당도 종류와 그에 대한 위협요인을 옳게 짝지은 것은?
문제·정답 확인 → - 2015년03월28일43번
다음에 제시한 상담 연구윤리 원칙은?
문제·정답 확인 → - 2015년03월28일44번
단일대상연구에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
문제·정답 확인 → - 2015년03월28일45번
'상담자에 대한 애착'과 '작업동맹'이 서로 구분되는 독특한 구인이라 할 수 있는지 검토하려 한다. 이때 활용할 수 있는 분석방법과 그 설명이 옳은 것은?(정답률:알수없음)
문제·정답 확인 → - 2015년03월28일46번
상담 연구 및 출판의 윤리적 문제에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
문제·정답 확인 → - 2015년03월28일47번
과학자-실무자 훈련 모델이 지향하는 '과학적으로 생각하는 상담자'로 볼 수 있는 것은?
문제·정답 확인 → - 2015년03월28일48번
라틴정방형설계에 관한 설명으로 옳은 것은?
문제·정답 확인 → - 2015년03월28일49번
교대중재(alternating treatments)설계에 관한 설명으로 옳은 것은?
문제·정답 확인 → - 2015년03월28일50번
5가지 상담기법의 효과 차이를 검증하기 위하여 각 집단에 10명씩 총 50명을 무선배치하였다. 분석결과가 다음과 같을 때 (A)에 해당하는 값은?
문제·정답 확인 → - 2015년03월28일51번
A척도(평균 50, 표준편차 5)의 준거관련 타당도를 추정하기 위하여 B척도(평균 10, 표준편차 4)와 상관관계를 계산한 결과 rAB = 0.8로 나타났다. 다음 중 옳지 않은 것은?
문제·정답 확인 → - 2015년03월28일52번
모의상담연구에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
문제·정답 확인 → - 2015년03월28일53번
공분산분석의 기본 가정으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
문제·정답 확인 → - 2015년03월28일54번
상담의 효과성 연구에서 통계적 결론 타당도를 높이는 방법으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
문제·정답 확인 → - 2015년03월28일55번
메타분석에서 각 연구의 효과크기(ES)를 옳게 제시한 것은?
문제·정답 확인 → - 2015년03월28일56번
평균 100, 표준편차 15, 신뢰도 계수 0.6인 척도에 관한 설명으로 옳은 것은?
문제·정답 확인 → - 2015년03월28일57번
합의적 질적 연구법(CQR)에 관한 설명으로 옳은 것은?
문제·정답 확인 → - 2015년03월28일58번
A시 고등학생 1,000명을 무선표집하여 수학 적성검사의 검사-재검사 신뢰도를 구한 결과 0.7로 나타났다. 같은 시의 일반 고등학교 10개교에서 내신성적 기준 상위 5% 내의 학생 200명을 무선표집하여 이 측정도구를 실시하였다. 이 때 기대되는 검사-재검사 신뢰도 추정값의 변화 이유와 그 결과를 바르게 제시한 것은?
문제·정답 확인 → - 2015년03월28일59번
유의미한 결과를 얻기 위한 연구참여자의 선정방법으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
문제·정답 확인 → - 2015년03월28일60번
코호트 설계에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(정답률:알수없음)
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