청소년상담사 2급(1교시) · 과목별 복습
청소년상담사 2급(1교시) 상담연구방법론의 기초 기출문제 · 5페이지
상담연구방법론의 기초에 분류된 여러 회차의 기출문제를 모았습니다. 먼저 답을 생각해 본 뒤 문제를 열어 정답과 제공되는 해설을 확인해 보세요.
보유 기출문제의 과목 분류를 기준으로 묶었습니다. 회차마다 출제 범위와 기준이 다를 수 있으니 각 문항의 회차를 함께 확인해 주세요.
전체 200문제
161–200번째 · 5/5페이지
- 2017년09월16일21번
상담의 초기 단계에서 이루어져야 할 작업을 모두 고른 것은?
문제·정답 확인 → - 2017년09월16일22번
글래서(W. Glasser)의 선택이론이 제안하는 기본 욕구에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
문제·정답 확인 → - 2017년09월16일23번
현실치료에서 우볼딩(R. Wubbolding)이 제안하는 행동계획의 특징으로 옳은 것은?
문제·정답 확인 → - 2017년09월16일24번
내담자 진술에 관한 상담자의 감정반영이 아닌 것은?
문제·정답 확인 → - 2017년09월16일25번
청소년상담사 윤리강령에 나타난 상담자 행동에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
문제·정답 확인 → - 2017년09월16일26번
비확률적 표집 방법에 해당하는 것은?
문제·정답 확인 → - 2017년09월16일27번
근거이론에 관한 설명으로 옳은 것은?
문제·정답 확인 → - 2017년09월16일28번
일반적인 주장이나 기존 이론에 근거하여 새로운 가설을 세우고 이를 실증적으로 검증하는 방법은?
문제·정답 확인 → - 2017년09월16일29번
다음 내용에서 ( ㄱ )과 ( ㄴ )이 옳게 연결된 것은?
문제·정답 확인 → - 2017년09월16일30번
상담 접근방법과 상담 회기 수에 따라 우울증 내담자 대상 집단상담 효과의 차이를 알아보기 위해서 연구자는 상담접근방법을 인지행동과 정신분석 접근법으로 구분하였다. 그리고 각 접근법마다 집단상담 회기 수를 5회기, 10회기, 15회기로 구분하고 각 실험조건하에 연구 참여자들을 무선할당하여 집단상담 효과의 차이를 비교하였다.
문제·정답 확인 → - 2017년09월16일31번
연구자는 측정도구의 내적일관성(internal consistency) 신뢰도에 영향을 미치는 요인을 미리 파악한 후 그 요인을 고려하여 연구에 필요한 측정도구를 선정하고자 한다. 다음 중 연구자가 고려해야 할 요인이 아닌 것은?
문제·정답 확인 → - 2017년09월16일32번
실험연구의 특징으로 옳은 것은?
문제·정답 확인 → - 2017년09월16일33번
다음 중 양적연구 패러다임에 해당하는 내용은?
문제·정답 확인 → - 2017년09월16일34번
미국심리학회(APA) 최신 양식에 따라 학술지(journal)를 연구논문의 참고문헌목록에 기재할 때 반드시 포함되어야 할 내용을 모두 고른 것은?
문제·정답 확인 → - 2017년09월16일35번
500점 만점의 적성검사에서 평균이 300이고 표준편차가 50일 때 A가 350점을 얻었다면 A의 T점수는? (단, T점수는 평균이 50이고 표준편차는 10으로 하는 표준점수임)
문제·정답 확인 → - 2017년09월16일36번
구조방정식모형의 장점이 아닌 것은?
문제·정답 확인 → - 2017년09월16일37번
다음 중 표절이 아닌 것은?
문제·정답 확인 → - 2017년09월16일38번
판별분석을 위한 조건과 가정에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
문제·정답 확인 → - 2017년09월16일39번
상담연구 수행 시 고지된 동의(informed consent)에 반드시 포함해야 하는 사항을 모두 고른 것은?
문제·정답 확인 → - 2017년09월16일40번
다음의 적합도 지수 중 표본크기에 가장 민감한 지수는?
문제·정답 확인 → - 2016년10월01일21번
상담 초기단계에서 상담자가 해야 할 주요과제는?
문제·정답 확인 → - 2016년10월01일22번
청소년상담의 특성으로 옳지 않은 것은?
문제·정답 확인 → - 2016년10월01일23번
코미어(W. Cormier)와 코미어(L. Cormier)가 제시한 상담자의 자질 중 다음에서 설명하고 있는 자질은?
문제·정답 확인 → - 2016년10월01일24번
이건(G. Egan)이 제시한 경청의 자세로 옳은 것을 모두 고른 것은?
문제·정답 확인 → - 2016년10월01일25번
다음에서 설명하는 청소년상담의 목표는?
문제·정답 확인 → - 2016년10월01일26번
연구변인을 조작적으로 정의하는 이유로 볼 수 없는 것은?
문제·정답 확인 → - 2016년10월01일27번
정규분포를 가정하며 평균 100, 표준편차 15, 신뢰도 0.84인 척도에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
문제·정답 확인 → - 2016년10월01일28번
상담연구가 필요한 상황을 모두 고른 것은?
문제·정답 확인 → - 2016년10월01일29번
두 상담방법을 비교하기 위해 두 집단을 대상으로 상이한 방법으로 상담을 실시하고, 상담효과를 세 차례 측정했을 때 사용가능한 '혼합 설계'에 관한 설명으로 옳은 것은?
문제·정답 확인 → - 2016년10월01일30번
10명의 학생을 대상으로 3명의 교사가 7점 서열척도로 학생의 지도성을 평정한 결과, 세 측정값의 차이를 검정하는데 가장 적합한 것은?
문제·정답 확인 → - 2016년10월01일31번
다음 중 연구 패러다임이 다른 하나는?
문제·정답 확인 → - 2016년10월01일32번
'상담방법에 따른 내담자의 사회성 발달의 차이'를 연구하는데, 상담의 효과가 사회성에 직접적으로 나타나기보다는 자아개념을 통해 구현되고 상담방법의 효과는 성별과 상호작용을 일으킬 것으로 가정했으며, 내담자의 사회심리적 배경의 차이는 배제하고 싶을 때, 다음 중 적절히 규정되지 못한 변인은?
문제·정답 확인 → - 2016년10월01일33번
척도 (평균 10.0, 표준편차 3.0)의 예측타당도를 추정하기 위해 준거척도 (평균 3.0, 표준편차 1.0)와의 상관을 계산한 결과 =0.6으로 나타났다. 이에 관한 설명으로 옳은 것은?
문제·정답 확인 → - 2016년10월01일34번
'자기존중감'과 '회복탄력성'이 서로 구분되는 독특한 구인인지 알아보기 위해 활용한 분석법으로 옳은 것은?
문제·정답 확인 → - 2016년10월01일35번
네 개의 연구 가설(H1, H2, H3, H4)을 검정한 결과 두 개의 가설(H3, H4)만 지지되었는데, 지지된 두 가설과 함께 새로운 가설들(H5, H6)을 다시 검정한 결과 H4만 지지되었을 때, 연구자가 내릴 수 있는 타당한 결론은?
문제·정답 확인 → - 2016년10월01일36번
실험연구의 내적타당도를 높이기 위해 사용 가능한 외래변수의 통제방법들을 모두 고른 것은?
문제·정답 확인 → - 2016년10월01일37번
집단 간 설계에 비해 집단 내 설계가 갖는 장점을 모두 고른 것은?
문제·정답 확인 → - 2016년10월01일38번
학생의 '와해된 행동량'과 교사의 '실패 예측' 간에 정도의 단순상관이 계산되었지만, 또 다른 변수인 '학급 능력 수준'과 두 변수 간의 단순상관들이 각각 정도를 보였다면, 예상되는 두 변수('와해된 행동량'과 '실패 예측') 간의 편상관(partial correlation)은?
문제·정답 확인 → - 2016년10월01일39번
연구보고서 작성에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
문제·정답 확인 → - 2016년10월01일40번
진실험설계와 비교하여 준실험설계가 갖는 특성을 모두 고른 것은?
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