청소년상담사 3급(2교시)(구) · 과목별 복습
청소년상담사 3급(2교시)(구) 청소년이해론 기출문제 · 2페이지
청소년이해론에 분류된 여러 회차의 기출문제를 모았습니다. 먼저 답을 생각해 본 뒤 문제를 열어 정답과 제공되는 해설을 확인해 보세요.
보유 기출문제의 과목 분류를 기준으로 묶었습니다. 회차마다 출제 범위와 기준이 다를 수 있으니 각 문항의 회차를 함께 확인해 주세요.
전체 60문제
41–60번째 · 2/2페이지
- 2014년03월29일21번
다음 사례에서 공통적으로 나타나는 고전적 조건형성이론의 자극 연결방식은?
문제·정답 확인 → - 2014년03월29일22번
다음 사례에서 A양의 정서적 변화와 관련된 행동주의의 개념이 아닌 것은?
문제·정답 확인 → - 2014년03월29일23번
장기기억의 형성에 가장 직접적인 영향을 미치는 신경전달물질은?
문제·정답 확인 → - 2014년03월29일24번
행동주의에서 강화가 제공되지 않아도 학습이 일어나는 현상을 의미하는 개념은?
문제·정답 확인 → - 2014년03월29일25번
K교사는 학습내용의 파지를 촉진하기 위하여 새로운 학습내용을 설명한 후 곧바로 학생들이 이미 알고 있는 것과의 관계를 설명한다. K교사가 활용한 행동주의 원리는?
문제·정답 확인 → - 2014년03월29일26번
강화와 벌의 유형별 사례가 잘못 연결된 것은?
문제·정답 확인 → - 2014년03월29일27번
강화의 효과를 증진시키기 위한 방법을 모두 고른 것은?
문제·정답 확인 → - 2014년03월29일28번
파블로프(Pavlov)의 고전적 조건형성이론이 적용된 사례가 아닌 것은?
문제·정답 확인 → - 2014년03월29일29번
다음의 각 사례에서 사용된 강화계획을 바르게 연결한 것은?
문제·정답 확인 → - 2014년03월29일30번
좌뇌와 우뇌의 기능적 속성에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
문제·정답 확인 → - 2014년03월29일31번
청소년기 자아개념 발달에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
문제·정답 확인 → - 2014년03월29일32번
청소년기의 혼란과 갈등이 사춘기의 보편적 산물이 아니라 문화적 맥락에 따라 다를 수 있다고 주장한 학자는?
문제·정답 확인 → - 2014년03월29일33번
스탠리 홀(S. Hall)의 인간발달에 관한 주장을 모두 고른 것은?
문제·정답 확인 → - 2014년03월29일34번
청소년기 신체발달에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
문제·정답 확인 → - 2014년03월29일35번
청소년기 자기중심성에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
문제·정답 확인 → - 2014년03월29일36번
성역할 사회화에 대한 전통적인 견해가 성별의 양극개념을 초래한다고 보는 성역할 발달이론은?
문제·정답 확인 → - 2014년03월29일37번
청소년기 정서의 특징에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
문제·정답 확인 → - 2014년03월29일38번
청소년 또래집단의 동조행동에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
문제·정답 확인 → - 2014년03월29일39번
청소년의 자아정체감 성취를 지연시키는 요인이 아닌 것은?
문제·정답 확인 → - 2014년03월29일40번
콜버그(Kohlberg)의 도덕발달이론에서 집단따돌림 가해자가 무서워서 그에 동조하는 청소년에게 해당되는 단계는?
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