9급 지방직 공무원 국어 2017년06월17일

밑줄 친 말이 어법에 맞는 것은?

과목 구분 없음

밑줄 친 말의 의미는?

과목 구분 없음

괄호에 들어갈 숫자의 합은?

과목 구분 없음

밑줄 친 시어에서 ‘외롭고 쓸쓸한 화자의 심정’을 나타내기 위해 동원된 객관적 상관물로서 화자 자신과 동일시되는 소재는?

과목 구분 없음

다음 시조에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

과목 구분 없음

밑줄 친 말을 한자로 바르게 표기한 것은? (순서대로 ㉠, ㉡, ㉢)

과목 구분 없음

다음 시에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

과목 구분 없음

“숙희야, 내가 선생님께 꽃다발을 드렸다.”의 문장을 다음 규칙에 따라 옳게 표시한 것은?

과목 구분 없음

‘시’에 대한 견해 중에서 밑줄 친 칸트의 입장과 부합하는 것은?

과목 구분 없음

밑줄 친 말의 뜻이 옳지 않은 것은?

과목 구분 없음

다음 시조의 주제로 적절한 것은?

과목 구분 없음

밑줄 친 말이 표준어인 것은?

과목 구분 없음

밑줄 친 말의 한자 표기가 옳지 않은 것은?

과목 구분 없음

밑줄 친 말의 품사가 같은 것으로만 묶은 것은?

과목 구분 없음

밑줄 친 말에 대한 설명으로 적합한 것은?

과목 구분 없음

‘잡다’의 유의어에 해당하는 예문으로 적절하지 않은 것은?

과목 구분 없음

다음 글을 통해서 답을 찾을 수 없는 질문은?

과목 구분 없음

다음의 개요를 기초로 하여 글을 쓸 때, 주제문으로 가장 적절한 것은?

과목 구분 없음

㉠～㉦에 대한 설명으로 옳은 것은?

과목 구분 없음

다음 글의 논증 구조를 옳게 파악한 것은?

과목 구분 없음