PSAT 언어논리 2017년02월25일

다음 글에서 알 수 있는 것은?

과목 구분 없음

다음 글에서 알 수 있는 것은?(정답률:알수없음)

과목 구분 없음

다음 글에서 알 수 있는 것은?

과목 구분 없음

빈칸에 들어갈 진술로 가장 적절한 것은?

과목 구분 없음

다음 글에서 알 수 있는 것만을 ＜보기＞에서 모두 고르면?(정답률:알수없음)

과목 구분 없음

다음 글에서 알 수 없는 것은?(정답률:알수없음)

과목 구분 없음

다음 A의 견해로 볼 수 없는 것은?

과목 구분 없음

다음 ㉠에 따를 때 도덕적으로 허용될 수 없는 것만을 ＜보기＞에서 모두 고르면?(정답률:알수없음)

과목 구분 없음

다음 ㉠의 내용으로 가장 적절한 것은?(정답률:알수없음)

과목 구분 없음

다음 ㉠의 사례로 가장 적절한 것은?(정답률:알수없음)

과목 구분 없음

다음 글의 내용이 참일 때, 반드시 참인 것은?

과목 구분 없음

다음 글의 내용이 참일 때, 반드시 참인 것은?(정답률:알수없음)

과목 구분 없음

다음 갑과 을의 견해에 대한 분석으로 가장 적절한 것은?

과목 구분 없음

다음 A, B 두 사람의 논쟁에 대한 분석으로 가장 적절한 것은?(정답률:알수없음)

과목 구분 없음

다음 논증의 구조를 분석한 것으로 가장 적절한 것은? (단, ↧는 '위의 문장이 아래 문장을 지지함'을, ⓐ＋ⓑ는 'ⓐ와 ⓑ가 결합됨'을 의미함)

과목 구분 없음

다음 글의 내용에 대한 평가로 가장 적절한 것은?

과목 구분 없음

다음 (가)와 (나)에 대한 평가로 적절한 것만을 ＜보기＞에서 모두 고르면?

과목 구분 없음

다음 글의 내용에 대한 평가로 가장 적절한 것은?

과목 구분 없음

위 글에서 알 수 없는 것은?

과목 구분 없음

위 글의 논지를 약화하는 진술로 가장 적절한 것은?(19번 공통지문 문제)

과목 구분 없음

다음 글의 내용과 부합하는 것은?

과목 구분 없음

다음 글에서 알 수 있는 것은?

과목 구분 없음

다음 글에서 알 수 없는 것은?

과목 구분 없음

다음 글에서 알 수 없는 것은?

과목 구분 없음

다음 글에서 알 수 있는 것만을 ＜보기＞에서 모두 고르면?(정답률:알수없음)

과목 구분 없음

다음 글에서 바르게 추론한 것만을 ＜보기＞에서 모두 고르면?(정답률:알수없음)

과목 구분 없음

다음 ㉠의 사례로 적절한 것만을 ＜보기＞에서 모두 고르면?

과목 구분 없음

다음 ㉠과 ㉡에 대한 판단으로 가장 적절한 것은?

과목 구분 없음

다음 글에 비추어 볼 때, 구들에 의한 영향으로 볼 수 있는 사례만을 ＜보기＞에서 모두 고르면?(정답률:알수없음)

과목 구분 없음

다음 A∼F에 대한 평가로 적절하지 않은 것은?

과목 구분 없음

다음 대화의 내용이 참일 때, 거짓인 것은?

과목 구분 없음

다음 글의 내용이 참일 때, 우수공무원으로 반드시 표창 받는 사람의 수는?(정답률:알수없음)

과목 구분 없음

다음 ㉠~㉣에 대한 판단으로 가장 적절한 것은?(정답률:알수없음)

과목 구분 없음

다음 대화에 대한 분석으로 가장 적절한 것은?(정답률:알수없음)

과목 구분 없음

다음 논증에 대한 평가로 적절한 것만을 ＜보기＞에서 모두 고르면?(정답률:알수없음)

과목 구분 없음

다음 글의 내용을 평가한 것으로 가장 적절한 것은?

과목 구분 없음

다음 ㉠을 약화하는 것만을 ＜보기＞에서 모두 고르면?(정답률:알수없음)

과목 구분 없음

다음 A의 견해를 약화하는 진술로 적절하지 않은 것은?(정답률:알수없음)

과목 구분 없음

위 글의 빈칸에 들어갈 진술로 가장 적절한 것은?

과목 구분 없음

위 글의 ㉠으로 가장 적절한 것은?(39번 공통지문 문제)

과목 구분 없음