12.피아제(J. Piaget)의 인지발달단계 중 감각운동기의 세부 단계와 그 설명으로 옳지 않은 것은?

해설

반사기(출생~1개월): 반사행동이 점차 환경에 적응하여 간다, 모든 대상으로 빨기 도식에 동화시킨다. 1차 순환반응기(1개월~4개월) 빨기, 잡기와 같은 감각운동을 반복함으로서 점차 대상의 특성을 발견, 그 대상에 요구에 따라 반응을 수정한다. 외부의 대상보다는 자신의 신체에 관심이 있다. 새로운 경험을 반복하며, 초보적인 학습능력이 생긴다. 2차 순환반응기(4개월~8개월) 관심이 외부의 세계나 대상으로 관심이 옮겨간다. 우연한 발견의 의도적 반복으로 새로운 반응능력을 갖게 된다. 자신의 욕구충족을 위해 의도적으로 행동하기 시작한다. 2차 도식협응기(8개월~12개월) 친숙한 행동이나 수단을 사용하여 새로운 결과를 얻으려 하며, 의도적이고 목적적인 행동을 수행한다. 목적을 성취하기 위해 이전에 획득한 두세 가지 도식을 결합시킬 수 있게 되어 여러가지 2차 순환반응을 조정할 수 있게 된다. 기존 도식을 새로운 대상에 활용, 조절, 확대 3차 순환반응기:(12개월~18개월) 친숙한 행동으로 목표에 도달할 수 없는 경우에 전략을 수정하여 사용한다. 문제해결을 위한 새로운 수단을 발견, 반복한다. 도식 자체가 크게 변하게 되며, 능동적으로 새로운 수단을 찾고자 노력한다. 통찰기(18개월~24개월) 행동하기 전에 사고를 통하여 결과에 대한 예측이 가능해진다. 수단과 목적의 관계에 대한 정신적 조작이 가능해진다. 표상적 사고가 시작되며 지연모방이 가능해진다. 과거의 모델 행동을 내적 표상화하여 모방하며 새로운 수단을 발견한다.