과목구분없음수능(국어영역) · 2014년04월10일 · 9/45
9.(가)를 읽은 학생이 (나)를 쓸 때 활용한 방법이 아닌 것은?(정답률:알수없음)
1
기사에서 언급한 개정안의 적용 방법을 구체적인 사례를 들어 설명한다.정답
2
독자의 관심을 유발하기 위해 글의 시작 부분에서 기사의 내용을 언급한다.
3
기사를 읽고 가지게 된 문제의식을 드러내기 위해 의문의 형식을 사용한다.
4
층간소음을 해결하는 방안을 이끌어내기 위해 공동 주택의 특징을 제시한다.
5
기사에서 언급한 개정안을 적용했을 때의 긍정적 효과와 우려되는 점을 함께 제시한다.
해설
[출제의도] 작문 과정에서 활용한 방법 파악하기 (나)에서 개정안의 배경, 효과, 적용했을 때의 문제점을 제시했을 뿐 개정안의 구체적인 사례는 제시하지 않았다. ② 첫 번째 문단 ‘얼마 전 ~ 기사를 보았다.’에서 기사의 내용을 언급함으로써 독자의 관심을 유발하고 있다. ③ 첫 번째 문단 마지막 문장 ‘과연 ~ 해결할 수 있을까?’에서 의문의 형식을 활용하여 기사 내용을 읽고 가지게 된 문제의식을 드러내고 있다. ④ 세 번째 문단 ‘개인 주택과 달리 ~ 공유한다.’에서 공동 주택의 특징을 제시하여 해결 방안을 이끌어내고 있다. ⑤ 두 번째 문단에서 이웃 간의 불필요한 감정싸움을 줄이고, 가해자에게 경각심을 준다는 긍정적 효과를, 이웃 간 관계 단절이라는 우려되는 점을 제시했다. [수능 해설 출처 : EBS]