청소년상담사 1급(1교시) 2018년10월06일

수퍼바이저의 역할과 기능에 관한 설명으로 옳은 것은?

상담사 교육 및 사례지도

수퍼비전 기법 중 미리 녹화된 상담회기 화면을 보고 이미지를 떠올리고, 언급되지 않은 안건을 확인하는 기법은?

상담사 교육 및 사례지도

통합적 발달모델(Integrated Developmental Model)은 상담자 발달단계를 설명하는데 수준 3에 해당하는 설명으로 옳은 것은?

상담사 교육 및 사례지도

행동주의 수퍼비전에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

상담사 교육 및 사례지도

다음은 수퍼바이지가 수퍼비전을 받은 뒤 작성한 후기이다. 이 수퍼바이지가 경험한 수퍼비전은 어떤 이론에 기반한 것인가?

상담사 교육 및 사례지도

인간중심 수퍼비전에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

상담사 교육 및 사례지도

버나드(J. Bernard)의 구별모델(Discrimination Model)에서 제시하는 수퍼바이저의 세 가지 역할은?

상담사 교육 및 사례지도

겔소와 헤이즈(C. Gelso & J. Hayes)가 밝힌 수퍼바이지의 역전이 관리 필수요소를 모두 고른 것은?

상담사 교육 및 사례지도

캐롤(M. Carroll)이 제시하는 수퍼바이저의 윤리적 결정단계의 순서로 옳은 것은?

상담사 교육 및 사례지도

수퍼바이저와 수퍼바이지의 관계에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

상담사 교육 및 사례지도

사례에서 상담자를 수퍼비전 할 때 수퍼바이저가 어떤 작업을 해야 하는지 옳은 것을 모두 고른 것은?

상담사 교육 및 사례지도

집단수퍼비전의 장점에 해당하지 않는 것은?

상담사 교육 및 사례지도

사례보고서에 들어갈 수 있는 요소를 모두 고른 것은?

상담사 교육 및 사례지도

수퍼바이지가 성장할 수 있는 피드백과 평가의 지침으로 옳지 않은 것은?

상담사 교육 및 사례지도

수퍼비전에 대한 수퍼비전의 형식과 기법에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

상담사 교육 및 사례지도

수퍼비전 관계형성을 위한 필수요소를 모두 고른 것은?

상담사 교육 및 사례지도

수퍼바이지가 직면하는 도전과제에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

상담사 교육 및 사례지도

삼자관계 체계로서의 수퍼비전에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

상담사 교육 및 사례지도

수퍼바이저의 자기개방에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

상담사 교육 및 사례지도

승화적 개입에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

상담사 교육 및 사례지도

수퍼비전 관계에서 전이에 관한 설명으로 옳은 것은?

청소년 관련 법과 행정

다음 사례에서 수퍼바이저가 우선적으로 확인해야 할 질문으로 적절하지 않은 것은?

청소년 관련 법과 행정

수퍼비전에서 다루는 역전이에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

청소년 관련 법과 행정

수련의 지속 여부를 검토해야 할 문제가 있는 수퍼바이지에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

청소년 관련 법과 행정

버나드(J. Bernard)의 구별모델에서 설명하는 사례개념화 기술에 해당하지 않는 것은?

청소년 관련 법과 행정

제6차 청소년정책기본계획(2018∼2022)의 12대 중점 과제에 해당하지 않는 것은?

청소년 관련 법과 행정

여성가족부에서 청소년상담사 양성 및 보수교육에 관한 업무를 담당하는 부서는?

청소년 관련 법과 행정

주무부처가 여성가족부인 법률을 모두 고른 것은?

청소년 관련 법과 행정

청소년 보호법령에 따라 수립된 제2차 청소년보호종합대책(2016∼2018)의 비전으로 옳은 것은?

청소년 관련 법과 행정

청소년 기본법령상 청소년참여위원회의 구성 및 운영에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

청소년 관련 법과 행정

청소년 기본법령상 청소년정책위원회에 관한 설명으로 옳은 것은?

청소년 관련 법과 행정

청소년 기본법령상 청소년단체 중 여성가족부장관이 정하여 고시하는 단체에 근무하는 청소년상담사가 이수하여야 할 보수교육 시간은?

청소년 관련 법과 행정

청소년 기본법령상 청소년육성기금에 관한 설명으로 옳은 것은?

청소년 관련 법과 행정

청소년활동 진흥법령상 한국청소년활동진흥원의 사업으로 명시되어 있지 않은 것은?

청소년 관련 법과 행정

청소년활동 진흥법령상 정의 규정이다. ( )에 들어갈 내용으로 옳은 것은?

청소년 관련 법과 행정

청소년활동 진흥법령상 숙박형 청소년수련활동을 주최하려는 A는 경기도 양평군수 B에게 그 계획을 신고하려한다. 이에 관한 설명으로 옳지 않은 것은? (단, 계획 신고를 요하지 않는 ...

청소년 관련 법과 행정

청소년복지 지원법령상 다음의 설명에 해당하는 청소년복지시설은?

청소년 관련 법과 행정

청소년복지 지원법령상 대전광역시 유성구의 위기청소년 A에 대한 특별지원에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

청소년 관련 법과 행정

청소년복지 지원법령상 정의 규정이다. ( )에 들어갈 내용으로 옳은 것은?

청소년 관련 법과 행정

청소년 보호법령상 위반행위의 종류에 따른 과징금 부과기준의 연결이 옳지 않은 것은? (단, 감경ㆍ면제사유는 고려하지 않음)

청소년 관련 법과 행정

청소년 보호법령상 환각물질 흡입 청소년에 대한 중독 판별검사의 신청권자로 명시되지 않은 자는?

상담연구방법론의 실제

아동ㆍ청소년의 성보호에 관한 법령상 성교육 전문기관의 설치ㆍ운영 기준에 관한 설명으로 옳은 것은?

상담연구방법론의 실제

아동ㆍ청소년의 성보호에 관한 법령상 위력으로써 아동ㆍ청소년을 추행한 경우, 디엔에이(DNA)증거 등 그 죄를 증명할 수 있는 과학적인 증거가 있는 때에 연장되는 공소시효의 기간은?

상담연구방법론의 실제

아동ㆍ청소년의 성보호에 관한 법령의 내용이다. ( )안에 들어갈 내용으로 옳은 것은?

상담연구방법론의 실제

아동ㆍ청소년의 성보호에 관한 법령상 아동ㆍ청소년의 성을 사는 범죄의 상대방이 된 아동ㆍ청소년은?

상담연구방법론의 실제

소년법상 소년부판사가 보호처분을 할 필요가 있다고 인정할 경우, ‘결정’으로써 하나의 처분을 해야 할 사항에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

상담연구방법론의 실제

학교폭력예방 및 대책에 관한 법령상 학교폭력대책위원회에 관한 설명으로 옳은 것은?

상담연구방법론의 실제

학교 밖 청소년 지원에 관한 법령상 학교 밖 청소년 지원센터에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

상담연구방법론의 실제

국가 및 지방자치단체가 「국민기초생활 보장법」상의 차상위계층인 사람의 가구원으로 서 여성가족부장관이 정하는 연령에 해당하는 여성청소년을 대상으로 보건위생에 필수적인 물품을 지원할 ...

상담연구방법론의 실제

우리나라 청소년정책을 담당하였던 주무부처를 시기순으로 옳게 나열한 것은?

상담연구방법론의 실제

연구윤리에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

상담연구방법론의 실제

논문의 ‘결과’ 부분에 포함될 수 있는 내용을 모두 고른 것은?

상담연구방법론의 실제

모의상담연구의 특징을 모두 고른 것은?

상담연구방법론의 실제

합의적 질적 연구에 관한 설명으로 옳은 것은?

상담연구방법론의 실제

상담사는 소외 문제를 호소하는 청소년내담자 15명으로 구성된 의미치료 집단상담프로그램을 10주간 진행한 후, 사후검사로 소외 척도를 실시하여 프로그램의 효과를 검증하고자 한다. 이...

상담연구방법론의 실제

신뢰도에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

상담연구방법론의 실제

무선할당에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

상담연구방법론의 실제

비합리적 사고가 우울에 미치는 영향이 의도적 반추의 수준에 따라 다른 것으로 확인되었다면, 의도적 반추가 갖는 효과를 지칭하는 것은?

상담연구방법론의 실제

구조방정식모형에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

상담연구방법론의 실제

구성개념의 ‘조작적 정의’에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

상담연구방법론의 실제

다음은 남녀 대학생 2,000명의 외향성을 측정한 결과이다. 여학생 A의 원점수가 76점이고, A의 남자친구 B는 A와 같은 백분위를 얻었다면 B의 백분위와 원점수는? (단, 두 ...

상담연구방법론의 실제

상담 연구에 관한 설명으로 옳은 것은?

상담연구방법론의 실제

연구논문 작성에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

상담연구방법론의 실제

연구문제에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

상담연구방법론의 실제

가설에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

상담연구방법론의 실제

다음은 부모양육태도, 심리적 안정성, 사회성의 상관계수표이다. 부모양육태도의 영향을 통제한 후 심리적 안정성과 사회성의 부분상관계수(partial correlation coeffi...

상담연구방법론의 실제

실험연구의 타당도에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

상담연구방법론의 실제

통계적 회귀에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

상담연구방법론의 실제

연구자가 새롭게 개발한 우울 척도(A)의 증분타당도(incremental validity)를 확인하고자 한다. 이 과정을 가장 잘 나타낸 것은?

상담연구방법론의 실제

표집에 관한 설명으로 옳은 것은?

상담연구방법론의 실제

고등학생의 진로결정유형을 합리형, 의존형, 직관형의 세 집단으로 나누고 그 영향요인을 아보고자 한다. 표에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

상담연구방법론의 실제

다문화가정 청소년의 자아정체감 변화를 연구하기 위해 전집으로부터 1,000명을 표집하여 연 1회 총 5년간 추적 조사한다. 이에 해당하는 것은?

상담연구방법론의 실제

근거이론에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

상담연구방법론의 실제

연구자는 청소년을 대상으로 중학교 입학 직전, 입학 후 6개월, 입학 후 1년, 입학 후 1년 6개월의 4개 시점에서 학교생활적응을 측정하고, 개인별 변화가 이차곡선으로 나타날것으...

상담연구방법론의 실제

다음의 설명에서 의미하는 상담 연구윤리의 원칙은?

상담연구방법론의 실제