청소년 관련 법과 행정청소년상담사 1급(1교시) · 2022년10월08일 · 25/75
25.로네스타드(M. Rønnestad)와 스코볼트(T. Skovholt)의 수퍼비전 발달 모델에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
상담자가 일생동안 발달하는 방법을 제시하고 있다.
2
대학원 초기 단계에서는 수퍼바이저나 내담자로부터 부정적인 피드백을 받을 경우 자신감이 떨어지고 위축되기 쉽다.
3
숙련된 전문가 단계는 이 모델의 마지막 단계이다.정답
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대학원 후기 단계에서는 수퍼비전을 제공하면서 자신의 학습을 강화할 수 있다.
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전생애에 걸친 개인적 삶은 전문가로서의 기능과 발달에 중요한 영향을 미친다.
해설
로네스타드(M. Rønnestad)와 스코볼트(T. Skovholt)의 수퍼비전 발달 모델 1단계: 인습적단계(도우미단계 2단계: 전문적 훈련 입문단계(대학원 초기단계) 3단계: 전문적 모방단계(대학원 후기단계) 4단계: 조건적 자율성단계(초보전문가단계) 5단계: 탐색단계(숙련된 전문가단계) 6단계: 통합단계 (원로 전문가단계)