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청소년상담사 1급(1교시)(구)
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2016년03월26일
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79번
상담연구방법론의 실제
청소년상담사 1급(1교시)(구) · 2016년03월26일 · 79/90
79.
만 4세 남아의 반항행동, 과제이탈행동, 우는 행동에 대한 하나의 중재 효과를 평가하기 위해 각 행동의 기초선 기간을 달리하는 설계를 선택하였다. 이 설계의 특징을 모두 고른 것은?(정답률:알수없음)
1
ㄱ
2
ㄷ
3
ㄱ, ㄴ
정답
4
ㄷ, ㄹ
5
ㄱ, ㄴ, ㄹ
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