학업상담청소년상담사 2급(2교시) · 2017년09월16일 · 84/100
84.주의집중 문제를 가진 내담자의 학업상담 전략으로 옳은 것은?
1
주의집중력 향상 정도는 얼마나 오랜 시간동안 공부를 했느냐를 근거로 평가한다.
2
일반적인 방해 요인뿐만 아니라 내담자에게 해당되는 집중 방해 요인을 찾는다.정답
3
일반적으로 초등학교 고학년과 중학생은 집중할 수 있는 시간이 15∼20분임을 고려한다.
4
어려워하거나 흥미가 낮은 과목을 먼저 공부하도록 한다.
5
식습관과 수면습관은 주의집중과 관계가 없으므로 학업전략에 초점을 맞춘다.