본문 바로가기
인간행동과 사회환경사회복지사 1급(1교시) · 2018년01월20일 · 15/50

15.마샤(J. Marcia)의 자아정체감이론에서 다음의 정체감 상태를 설명하는 것으로 옳은 것은?

사회복지사 1급(1교시) 15번 문제 이미지
1
정체감 유실(identity foreclosure)정답
2
정체감 혼란(identity diffusion)
3
정체감 성취(identity achievement)
4
정체감 유예(identity moratorium)
5
정체감 전념(identity commitment)

해설

< Marcia - 청소년기 자아정체감의 범주 > ○정체감 유실 -정체성 위기를 경험하지 않았음에도 사회나 부모의 요구와 결정에 따라 행동한다. -청소년은 외면적으로는 본인의 결단의 지점을 통과한 것처럼 보이지만, 내면적으로는 통과하지 못한 상태이다. ○정체감 혼란 또는 혼미 -정체성 위기를 경험하지 않았으며, 명확한 역할에 대한 노력도 없다. -청소년은 일을 저지르지도, 책임을 지려하지도, 의심하지도 않으며, 어떻게 살아야 하는지에 대해서도 관심이 없다. ○정체감 성취 -정체성 위기와 함께 정체감 성취에 도달하기 위한 격렬한 결정과정을 경험한다. -청소년은 어느 사회에서나 안정된 참여를 할 수 있고, 상황 변화에 따른 동요없이 성숙한 정체감을 소유할 수 있다. ○정체감 유예 -정체성 위기로 격력한 불안을 경험하지만 여전히 불확실한 상태로 선택과 결정을 하지 못한 채 구체적인 과업에 몰입하지 못한다. -청소년은 자신의 능력과 사회적 요구, 부모의 기대 사이에서 고민한다.

이 시험을 직접 풀어보세요

실전과 동일한 CBT 환경에서 시간 제한 연습

회원가입 없이 CBT 풀기