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과목구분없음수능(국어영역) · 2014년06월12일 · 9/45

9.(가)와 (나)를 통해 알 수 있는 작문의 특성으로 적절하지 않은 것은?(정답률:알수없음)

1
독자를 학교 친구들로 한정한 것에서, 작문은 예상 독자를 고려하는 행위임을 알 수 있다.
2
잡상과 관련된 자료를 수집한 것에서, 작문은 글감과 관련된 내용을 생성하는 행위임을 알 수 있다.
3
정의, 예시 등을 통해 잡상을 설명한 것에서, 작문은 정보 제시 방법을 고려하는 행위임을 알 수 있다.
4
시간의 흐름에 따라 글을 구성한 것에서, 작문은 소재에 따라 내용 구성 방법을 달리하는 행위임을 알 수 있다.정답
5
문화적으로 가치가 있는 잡상을 선정하여 소개한 것에서, 작문은 목적을 고려하여 글을 쓰는 행위임을 알 수 있다.

해설

작문의 성격 파악 [정답해설] (가)의 ‘글의 구성과 표현 전략’에서 ‘시간의 흐름에 따라 구성하기보다는 아래와 같이 글을 구성해야겠다.’라고 하여 시간의 흐름에 따른 구성 방식을 취하지 않을 것임을 밝히고 있다. [오답피하기] ① (가)에서 예상 독자를 ‘교지를 읽을 학교 친구들’로 한정하고 이에 따 라 (나)를 작성하였다. 이는 작문이 예상 독자를 고려한 행위임을 보여 준다. ② (가)의 ‘자료 수집’에서 잡상의 특징과 관련된 자료를 수집하겠다는 계획을 밝히고 있으며, 이를 바탕으로 작성한 (나)에는 잡상의 다양한 형상이나 잡상을 지붕 위에 올리는 이유 등 잡상과 관련된 내용이 나타나 있다. 따라서 작문은 글감과 관련된 내용을 생성하는 행위라고 할 수 있다. ③ (가)의 ‘글의 구성과 표현 전략’에서 ‘정의’와 ‘예시’의 방법을 활용할 계획을 밝히고 있다. 이를 바탕으로 (나)의 첫 단락에서 ‘정의’의 방법으로 잡상에 대해 밝히고 있으며, ‘봉황, 용, 해태’나 ‘손오공, 저팔계, 사오정’ 등 예시를 들고 있다. 따라서 작문은 글쓴이가 정보 제시 방법을 고려하는 행위라고 할 수 있다. ⑤ (가)에서 계획된 ‘잡상을 잘 모르는 학교 친구들에게 소개하여 잡상의 문화적 가치를 알려야겠다.’라는 ‘글 쓰는 목적’에 따라, (나)에서 잡상을 소개하고 그 문화적 가치를 설명하고 있다. 따라서 작문은 목적을 고려하여 글을 쓰는 행위임을 알 수 있다. [수능 해설 출처 : EBS]

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