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청소년상담사 3급(2교시) · 과목별 복습

청소년상담사 3급(2교시) 학습이론 기출문제

학습이론에 분류된 여러 회차의 기출문제를 모았습니다. 먼저 답을 생각해 본 뒤 문제를 열어 정답과 제공되는 해설을 확인해 보세요.

보유 기출문제의 과목 분류를 기준으로 묶었습니다. 회차마다 출제 범위와 기준이 다를 수 있으니 각 문항의 회차를 함께 확인해 주세요.

전체 200문제

1–40번째 · 1/5페이지

  1. 학습에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(정답률:알수없음)

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  2. 손다이크(E. L. Thorndike)의 연합학습에서 행위의 결과나 행동의 유용성이 연합 강도를 결정한다고 보는 것은?(정답률:알수없음)

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  3. 제임스(W. James)의 기능주의에 해당하지 않는 것은?(정답률:알수없음)

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  4. 파블로프(I. Pavlov)의 고전적 조건화에서 유기체가 오랜 기간 동안 매우 일반적인 환경에 있었을 때 가지게 되는 피질부(cortical) 모자이크는?(정답률:알수없음)

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  5. 학습자가 달성해야 할 최종 목표행동(goal behavior)에 이르는 하위 단위 행동들(target behaviors)을 난이도에 따라 위계화한 다음, 각 단위행동을 순차적으로 조건화시킴으로써 궁극적으로 최종 목표행동을 학습시키는 것은?(정답률:알수없음)

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  6. 다음 설명에 해당하는 것은?(정답률:알수없음)

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  7. 바람직하지 않은 행동의 발생 뒤에 토큰 등의 조건 강화물을 잃는 것은?(정답률:알수없음)

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  8. 헐(C. Hull)이 제시한 가정(postulates)에 해당하지 않는 것은?(정답률:알수없음)

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  9. 영업사원은 물건을 팔 경우 돈을 벌 수 있기에 매번 성공하는 것은 아니지만 계속해서 물건을 팔려고 시도하는 경우에 해당하는 것은?(정답률:알수없음)

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  10. 다음 사례에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(정답률:알수없음)

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  11. 형태심리학의 집단화(grouping)규칙으로 옳지 않은 것은?(정답률:알수없음)

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  12. 쾰러(W. Köhler)와 손다이크(E. L. Thorndike)의 학습곡선에 관한 설명으로 옳은 것은?(정답률:알수없음)

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  13. 피아제(J. Piaget)의 인지발달에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(정답률:알수없음)

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  14. 다음 설명과 장기기억의 종류가 옳게 연결된 것은?(정답률:알수없음)

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  15. 정보처리이론에 관한 설명으로 옳은 것은?(정답률:알수없음)

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  16. ㄱ의 문자열을 ㄴ의 문자열로 전환하여 기억하는 전략에 해당하는 것은?(정답률:알수없음)

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  17. 가네(R. Gagné)의 학습단계로 옳지 않은 것은?(정답률:알수없음)

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  18. 헵(D. O. Hebb)의 이론에서 '일련의 집합체 활동이 시간적으로 통합된 것이며, 현재 일어나고 있는 사고의 흐름'이라고 한 것은?(정답률:알수없음)

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  19. 다른 세포의 축색(axons)에서 나오는 전기화학적 정보의 운반을 담당하는 것은?(정답률:알수없음)

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  20. 인간의 뇌구조에서 계획수립, 의식적 의사결정, 문제 해결, 타인과의 교류를 관장하면서 사고와 다른 정신과정을 메타인지의 형태로 인식하게 하는 것은?(정답률:알수없음)

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  21. 학습의 정의에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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  22. 손다이크(E. Thorndike)의 이론적 관점에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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  23. 처벌에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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  24. 학습된 무기력(learned helplessness)에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

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  25. 고전적 조건형성의 적용 사례로 옳지 않은 것은?

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  26. 다음 실험에서 밑줄 친 부분과 고전적 조건형성의 개념을 옳게 짝지은 것은?

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  27. 고전적 조건형성에서 다음 설명에 해당하는 개념은?

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  28. 다음 과정에 관한 이요인 이론(two-factor theory; O. Mowrer)의 설명으로 옳지 않은 것은?

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  29. 다음 사례에 해당하는 강화계획은?

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  30. 프리맥 원리(Premack principle)에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

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  31. 관찰학습에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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  32. 관찰학습의 과정을 순서대로 옳게 나열한 것은?

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  33. 통찰학습에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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  34. 학습과 인지구조에 관한 비고츠키(L. Vygotsky)의 주장으로 옳지 않은 것은?

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  35. 앳킨슨과 쉬프린(R. Atkinson & R. Shiffrin)의 기억에 관한 설명으로 옳은 것은?

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  36. 다음 학습 전략은?

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  37. 기억의 역행간섭(retroactive interference)에 해당하는 사례는?

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  38. 파이비오(A. Paivio)의 이중부호이론(dual-coding theory)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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  39. 다음 사례에 해당하는 이론은?

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  40. 학습에 관한 뇌과학적 설명으로 옳지 않은 것은?

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