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청소년상담사 3급(2교시) · 과목별 복습

청소년상담사 3급(2교시) 학습이론 기출문제 · 5페이지

학습이론에 분류된 여러 회차의 기출문제를 모았습니다. 먼저 답을 생각해 본 뒤 문제를 열어 정답과 제공되는 해설을 확인해 보세요.

보유 기출문제의 과목 분류를 기준으로 묶었습니다. 회차마다 출제 범위와 기준이 다를 수 있으니 각 문항의 회차를 함께 확인해 주세요.

전체 200문제

161–200번째 · 5/5페이지

  1. 이론적 관점과 주요 관심사의 연결이 옳지 않은 것은?

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  2. 학습동기 중 호기심과 탐색 행동에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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  3. 진화론적 관점으로 옳지 않은 것은?

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  4. 학자와 그 주장의 연결이 옳은 것을 모두 고른 것은?

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  5. 학습에 있어 기능주의에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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  6. 학생의 학습에 대한 교사의 기대에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

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  7. 외재적 보상의 효과에 관한 인지평가이론의 설명으로 옳지 않은 것은?

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  8. 동기에 관한 자기결정성 이론이 가정하는 욕구가 아닌 것은?

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  9. 행동주의 학습이론의 기본 가정에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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  10. 다음에 해당하는 개념은?

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  11. 행동주의 학습 개념과 사례의 연결이 옳지 않은 것은?

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  12. 강화에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

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  13. 행동 수정에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

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  14. 일차(primary) 강화물에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

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  15. 욕구위계이론에서 매슬로우(A. Maslow)가 주장한 내용으로 옳지 않은 것은?

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  16. 귀인이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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  17. 암묵기억(implicit memory)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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  18. 망각에 관한 설명으로 옳은 것은?

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  19. 인지과정에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

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  20. 해마에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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  21. 성취목표지향성에 관한 설명으로 옳은 것은?

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  22. 와이너(B. Weiner)의 귀인이론에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

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  23. 정서와 학습동기에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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  24. 자기효능감에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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  25. 학습심리학자가 설명한 주요 개념의 내용으로 옳지 않은 것은?

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  26. 통찰학습에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

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  27. 가네(R. Gagné)의 학습이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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  28. 구성주의 학습이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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  29. 반복적으로 제시되는 자극에 대하여 정향 반응이 감소하는 현상은?

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  30. 고전적 조건형성의 원리를 적용한 연구사례가 아닌 것은?

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  31. ( )에 들어갈 용어로 옳은 것은?

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  32. 조작적 조건형성의 원리에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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  33. 다음의 밑줄 친 부분에서 적용된 강화계획은?

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  34. 다음 사례에서 적용된 조작적 조건형성 방법은?

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  35. 부분강화 효과에 관한 좌절 가설의 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

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  36. 정적 강화가 일어날 때 뇌의 보상중추에서 주로 분비되는 신경전달물질은?

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  37. 비정서적 사건에 비해서 정서적 사건의 기억에 더 밀접하게 관여하는 뇌 부위는?

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  38. 정보처리이론을 활용하여 기억을 설명한 것으로 옳지 않은 것은?

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  39. 고전적 조건형성에서 레스콜라-와그너(Rescorla-Wagner) 모형으로 설명할 수 있는 현상을 모두 고른 것은?

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  40. 사회인지학습의 유형이 아닌 것은?

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