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9급 국가직 공무원 국어 · 과목별 복습

9급 국가직 공무원 국어 과목 구분 없음 기출문제 · 10페이지

과목 구분 없음에 분류된 여러 회차의 기출문제를 모았습니다. 먼저 답을 생각해 본 뒤 문제를 열어 정답과 제공되는 해설을 확인해 보세요.

보유 기출문제의 과목 분류를 기준으로 묶었습니다. 회차마다 출제 범위와 기준이 다를 수 있으니 각 문항의 회차를 함께 확인해 주세요.

전체 440문제

361–400번째 · 10/11페이지

  1. 국어 순화 사례를 잘못 제시한 것은?

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  2. 문장의 의미에 어울리지 않는 관용 표현은?

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  3. 문장의 의미로 보아 밑줄 친 한자어의 사용이 잘못된 것은?

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  4. 다음 글에서 밑줄 친 단어를 한자로 바르게 쓴 것은?

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  5. 긍정적 사고를 담고 있는 고사 성어는?

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  6. 문장의 의미로 보아 밑줄 친 표현이 정확하게 쓰인 것은?

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  7. 다음의 국어 로마자 표기 사례를 통해 알 수 있는 표기 원칙으로 옳지 않은 것은?

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  8. 밑줄 친 부분의 띄어쓰기가 맞지 않는 것은?

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  9. 다음 글의 밑줄 친 표현 중에서 한글 맞춤법에 맞는 것끼리 모아 놓은 것은?(순서대로 가, 나, 다, 라)

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  10. 다음은 어떤 문제에 대한 양측의 입장을 간략히 정리해 놓은 것이다. 이를 바탕으로 양측의 타협을 이끌어 낼 수 있는 방안을 가장 잘 제시한 것은?

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  11. 밑줄 친 표현의 발음이 표준 발음법에 어긋난 것은?

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  12. 재해 예방 포스터를 공모하는 안내문을 다음과 같이 작성하였다. 반드시 추가해야 할 내용으로 적절한 것은?

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  13. 밑줄 친 표현이 다음의 높임법에 해당하지 않은 것은?

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  14. 어법에 맞게 사용된 문장은?

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  15. 다음 글에서 밑줄 친 내용이 함축하는 의미와 거리가 먼 것은?

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  16. 다음의 대화를 읽고 두 인물(윤 군, 나)의 입장에 대해 평가한 것으로 적절하지 않은 것은?

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  17. 다음 글에서 글쓴이가 민족주의를 주장하는 근거로 가장 타당한 것은?

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  18. 다음 글의 전개 순서로 가장 자연스러운 것은?

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  19. 다음 글의 내용으로 미루어 알 수 있는 사실은?

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  20. 다음 글의 제목으로 가장 적절한 것은?

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  21. 다음 글에서 맞춤법 ㆍ 표준어 규정에 맞지 않는 것은?

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  22. 다음 밑줄 친 것들은 물건을 셀 때 쓰는 말들이다. 괄호 안의 수량을 모두 합하면 얼마인가?

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  23. 다음 중 문장 구조와 어법이 올바른 것은?

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  24. 다음 문장 중 어법에 알맞은 표현은?

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  25. 제시된 낱말을 활용하여 만든 문장이 잘못된 것은?

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  26. 다음 글의 밑줄 친 부분과 진술 방식이 유사한 것은?

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  27. 다음은 국어의 발음에 대해 설명한 글이다. "음절 끝소리 규칙"중 절음법칙 부분에 대한 적절한 예라고 할 수 없는 것은?

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  28. 다음은 「감옥으로부터 사색」이란 글의 일부를 손질한 것이다. 의미가 자연스럽게 연결되도록 배열한 것은?

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  29. 다음 중 로마자 표기 규정에 맞지 않는 것은?

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  30. (나)의 주제로 알맞은 것은?

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  31. 연암박지원에 대한 설명 중 틀린 것은?(10번 공통지문 문제)

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  32. 다음 밑줄 친 부분은 같은 뜻의 다른 용어로 순화한 것이다. 적절하지 않은 것은?

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  33. 다음 ㉠과 ㉡에 들어갈 '사전'의 한자가 바르게 짝지어진 것은? (순서대로 ㉠, ㉡)

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  34. 다음 시의 화자가 상황에 대해 취하고 있는 태도로 알맞은 것은?

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  35. '양극화 해소(兩極化解消)'라는 화제로 글을 쓰고자 할 때, 계획하기 단계에서 고려하지 않아도 되는 것은?

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  36. 다음은 재난 상황에 직면한 공무원이 방송한 내용이다. 어법에 맞고 의미가 분명한 것은?

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  37. 우리말의 언어예절과 맞지 않은 것은?

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  38. 다음 밑줄 친 한자어의 독음이 옳지 않은 것은?

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  39. 다음은 관동별곡 중 일부이다. 본문이 묘사한 대상은?

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  40. 다음 중 두 가지 의미로 해석될 수 있는 것은?

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