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9급 국가직 공무원 식용작물 · 과목별 복습

9급 국가직 공무원 식용작물 과목 구분 없음 기출문제 · 2페이지

과목 구분 없음에 분류된 여러 회차의 기출문제를 모았습니다. 먼저 답을 생각해 본 뒤 문제를 열어 정답과 제공되는 해설을 확인해 보세요.

보유 기출문제의 과목 분류를 기준으로 묶었습니다. 회차마다 출제 범위와 기준이 다를 수 있으니 각 문항의 회차를 함께 확인해 주세요.

전체 380문제

41–80번째 · 2/10페이지

  1. 타가수정 작물로만 묶은 것은?

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  2. 작물의 적산온도가 높은 것부터 순서대로 바르게 나열한 것은?

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  3. 벼의 형태와 구조에 대한 설명으로 옳은 것은?

    문제·정답 확인 →
  4. 보리의 분얼에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

    문제·정답 확인 →
  5. 벼의 생식생장기에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

    문제·정답 확인 →
  6. 옥수수의 재해에 대한 내용으로 옳은 것만을 모두 고르면?

    문제·정답 확인 →
  7. 맥류의 출수에 대한 설명으로 옳은 것은?

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  8. 팥에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

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  9. 감자 역병에 대한 설명으로 옳은 것은?

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  10. 벼의 이앙재배와 비교하여 직파재배의 특징으로 옳지 않은 것은?

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  11. 메밀의 생리생태적 특성에 대한 설명으로 옳은 것은?

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  12. 벼의 발아과정에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

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  13. 쌀의 저장에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

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  14. 작물의 염색체에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

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  15. 작물의 시비에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

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  16. (가)~(다)의 고구마 괴근에 대한 설명을 바르게 연결한 것은?

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  17. 콩의 기상생태형에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

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  18. 비료 배합에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

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  19. 김매기에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

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  20. 맥류에 대한 설명으로 옳은 것만을 모두 고르면?

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  21. 보리의 도복 대책으로 옳지 않은 것은?

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  22. 콩에 대한 설명으로 옳은 것은?

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  23. 완두와 콩의 학명으로 옳게 묶인 것은?

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  24. 감자의 솔라닌에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

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  25. 다음 그림에서 벼의 A, B에 해당하는 옥수수 꽃의 부위를 바르게 연결한 것은?

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  26. 벼의 영양성분 결핍장해에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

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  27. 밀의 품질 특성으로 옳은 것은?

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  28. 기장에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

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  29. 감자에 대한 설명으로 옳은 것은?

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  30. 잡곡에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

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  31. 벼의 유수 발육과 출수에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

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  32. 논토양에서 무기양분 동태에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

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  33. 다음은 벼 기상생태형에 대한 설명이다. (가)~(다)에 들어갈 말을 바르게 연결한 것은?

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  34. 옥수수 품종에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

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  35. 재배벼의 분화와 생태형에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

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  36. 벼잎의 형태와 생장에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

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  37. 벼의 병해충 및 잡초에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

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  38. 벼 이앙재배의 물관리 및 시비법에 대한 설명으로 옳은 것은?

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  39. 쌀 저장 시 변화에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

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  40. 두류의 토양 적응 특성으로 옳지 않은 것은?

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