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9급 지방직 공무원 국어 · 과목별 복습

9급 지방직 공무원 국어 과목 구분 없음 기출문제 · 4페이지

과목 구분 없음에 분류된 여러 회차의 기출문제를 모았습니다. 먼저 답을 생각해 본 뒤 문제를 열어 정답과 제공되는 해설을 확인해 보세요.

보유 기출문제의 과목 분류를 기준으로 묶었습니다. 회차마다 출제 범위와 기준이 다를 수 있으니 각 문항의 회차를 함께 확인해 주세요.

전체 460문제

121–160번째 · 4/12페이지

  1. 다음에 해당하는 사례로 적절하지 않은 것은?

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  2. 토론에서 사회자가 하는 역할에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?

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  3. 다음 글의 글쓰기 방식에 대한 설명으로 적절한 것은?

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  4. 밑줄 친 부분이 어법에 맞는 것은?

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  5. (가)의 관점에서 (나)를 감상할 때 가장 적절한 것은?

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  6. 다음 글에 대한 이해로 가장 적절한 것은?

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  7. 밑줄 친 부분의 띄어쓰기가 옳은 것은?

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  8. 다음에 대한 설명으로 적절한 것은?

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  9. 어법에 어긋난 문장을 수정하고 설명한 예로 적절하지 않은 것은?

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  10. (가)~(라)에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

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  11. 다음에 제시된 단어의 의미에 맞게 쓴 문장으로 적절하지 않은 것은?

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  12. 진행자의 말하기 방식에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

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  13. 다음 글의 제목으로 가장 적절한 것은?

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  14. 다음 글에 대한 이해로 가장 적절한 것은?

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  15. 다음 글에서 ‘소리’에 대한 이해로 적절하지 않은 것은?

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  16. 다음 글에 대한 이해로 적절하지 않은 것은?

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  17. 다음 ( ) 속에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?

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  18. 밑줄 친 부분의 한자 표기가 잘못된 것은?

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  19. 다음 글에서 추론한 바로 적절하지 않은 것은?

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  20. 다음 글쓴이의 입장에 부합하는 것은?

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  21. 밑줄 친 부분과 같은 의미로 사용된 것은?

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  22. 사동법의 특징을 고려할 때 밑줄 친 단어의 쓰임이 옳은 것은?

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  23. 밑줄 친 부분의 이유에 대한 필자의 견해로 볼 수 없는 것은?

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  24. 다음 시에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

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  25. ㉠~㉣에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

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  26. 다음 글의 전개 순서로 가장 자연스러운 것은?

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  27. 다음 글에서 알 수 없는 것은?

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  28. (가)와 (나)를 비교한 설명으로 적절한 것은?

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  29. 다음 시조의 내용으로 가장 적절한 것은?

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  30. ㉠, ㉡에 들어갈 한자를 순서대로 바르게 나열한 것은? (순서대로 ㉠, ㉡)

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  31. 다음 글의 내용을 잘못 이해한 사람은?

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  32. 다음 대화 상황에서 의사소통에 장애가 일어났다고 한다면, 그 이유로 가장 적절한 것은?

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  33. 화자의 진정한 발화 의도를 파악할 때, 밑줄 친 부분을 고려하지 않아도 되는 것은?

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  34. 띄어쓰기가 옳지 않은 것은?

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  35. 어법에 어긋나는 문장을 수정하고 설명한 예로 옳지 않은 것은?

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  36. 다음 한글 맞춤법 규정의 예로 옳지 않은 것은?

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  37. 발음 기관에 따라 ‘아음(牙音)’, ‘설음(舌音)’, ‘순음(脣音)’, ‘치음(齒音)’, ‘후음(喉音)’으로 구별하고 있는 훈민정음의 자음 체계를 참조할 때, 다음 휴대 전화의 자판에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

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  38. 다음 글의 서술상의 특징으로 적절한 것은?

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  39. 다음 조건을 모두 참조하여 쓴 글은?

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  40. 다음 글에서 알 수 없는 것은?

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