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과목 구분 없음9급 국가직 공무원 교육학개론 · 2021년04월17일 · 14/20

14.다음에 해당하는 자아정체감의 개념은?

9급 국가직 공무원 교육학개론 14번 문제 이미지
1
정체감 성취(achievement)
2
정체감 유예(moratorium)
3
정체감 유실(foreclosure)정답
4
정체감 혼미(diffusion)

해설

마르샤(Marcia)는 위기(crisis)와 참여(involvement)를 기준으로 자아정체감의 유형을 정체감 혼미(확산), 정체감 유실(폐쇄), 정체감 유예, 정체감 성취(확립) 등 네 가지 상태로 구분하였다. 이 중 자아정체감 유실(폐쇄, 조기완료)은 남(부모)의 정체감을 빌려 쓰면서 자신의 정체감을 형성할 가능성을 폐쇄하고 있는 유형이다. 자기의 정체에 대해 심각하게 고민해 본 적이 없고, 고민하려고 하지도 않는다. 성인들이 요구하는 인간상을 너무 일찍 전면적으로 수용해 버렸기 때문이다. 대표적 예로, 피터팬 증후군이 있다.  ③ 정체감 혼미(혼돈,확산) : 위기경험X 참여 X /청소년기 초기 or 비행청소년의 상태 정체감 폐쇄(유실, 조기완료) : 위기경험X 참여 O /모범생, 피터팬 증후군, 위기경험시 극단적 선택 정체감 유예(모라토리움) : 위기경험O 참여X /정체감 형성을 위한 내적 투쟁 전개 / 건강한 상태임. 정체감 성취(확립,형성) : 위기경험 O 참여 O / 가장 이상적인 상태

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