수능(동아시아사) 2015년09월02일

밑줄 친‘이 지역’을 지도에서 옳게 고른 것은?(정답률:알수없음)

과목구분없음

(가) 인물에 대한 설명으로 옳은 것은? [3점](정답률:알수없음)

과목구분없음

(가) 국가의 대외 관계에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?(정답률:알수없음)

과목구분없음

(가)~(라)의 인구 이동이 끼친 영향으로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은? [3점](정답률:알수없음)

과목구분없음

지도에 나타난 시기에 (가)~(라) 국가의 시책으로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은?(정답률:알수없음)

과목구분없음

밑줄 친‘그’가 활동한 시기의 동아시아 불교에 대한 설명으로 옳은 것은? [3점](정답률:알수없음)

과목구분없음

(가)~(마)에 들어갈 내용으로 적절하지 않은 것은?(정답률:알수없음)

과목구분없음

(가)에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은? [3점](정답률:알수없음)

과목구분없음

다음 자료의 유학 사상이 확산되면서 나타난 사실로 옳지 않은 것은?(정답률:알수없음)

과목구분없음

밑줄 친 ㉠, ㉡ 사건 사이의 시기에 있었던 사실로 옳은 것은? [3점](정답률:알수없음)

과목구분없음

(가), (나) 국가에 대한 설명으로 옳은 것은?(정답률:알수없음)

과목구분없음

다음 주장에 따라 추진된 개혁 운동에 대한 설명으로 옳은 것은? [3점](정답률:알수없음)

과목구분없음

(가), (나) 사이의 시기에 있었던 사실로 옳은 것은? [3점](정답률:알수없음)

과목구분없음

밑줄 친‘이 시기’에 나타난 동아시아의 농업에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?(정답률:알수없음)

과목구분없음

밑줄 친 ㉠이 실현된 사례로 옳은 것은?(정답률:알수없음)

과목구분없음

다음 조약에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? [3점](정답률:알수없음)

과목구분없음

가상 편지에 나타난 시기에 동아시아에서 볼 수 있는 모습으로 옳지 않은 것은?(정답률:알수없음)

과목구분없음

다음 이론에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은? [3점](정답률:알수없음)

과목구분없음

(가), (나) 국가에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은? [3점](정답률:알수없음)

과목구분없음

밑줄 친‘기본 노선’에 따라 추진된 사회 경제 정책으로 가장 적절한 것은?(정답률:알수없음)

과목구분없음