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건설안전기사 · 과목별 복습

건설안전기사 산업심리 및 교육 기출문제 · 25페이지

산업심리 및 교육에 분류된 여러 회차의 기출문제를 모았습니다. 먼저 답을 생각해 본 뒤 문제를 열어 정답과 제공되는 해설을 확인해 보세요.

보유 기출문제의 과목 분류를 기준으로 묶었습니다. 회차마다 출제 범위와 기준이 다를 수 있으니 각 문항의 회차를 함께 확인해 주세요.

전체 1,180문제

961–1000번째 · 25/30페이지

  1. 인간과오(Human-Error)의 4요인(4M)에 관계없는 것은?

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  2. 리더십이 가지고 있는 권한 중 부하 직원을 처벌할 수 있는 권한은?

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  3. 다음 중 학습목적의 3요소에 속하지 않는 것은?

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  4. 맥그리거(McGregor)의 X 이론에 해당되는 것은?

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  5. 알더퍼(Alderfer)의 ERG이론에서의 인간의 기본적인 3가지 욕구가 아닌 것은?

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  6. 다음의 교육방법 중 수업의 중간이나 마지막 단계에 행하는 것으로서 언어학습이나 문제해결 학습에 효과적인 학습법은?

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  7. 안전보건교육의 목적에 해당되지 않는 것은?

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  8. 데이비스(K.Davis)의 동기부여 이론에서 인간의 능력을 나타내는 것은?

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  9. 맥그리거(Douglas McGregor)의 X, Y이론 중 Y 이론의 관리 처방과 관계가 깊은 것은?

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  10. 안전심리에서 주의의 특성과 거리가 먼 것은?

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  11. 입사시 적성검사에서 높은 점수를 받은 사람들일수록 입사 후에 업무수행이 우수한 것으로 나타났다면, 이 검사는 어떠한 타당도가 높은 것인가?

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  12. 다음 중 집단의 효과에 속하지 않는 것은?

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  13. 업무추진 방법에 의한 리더십(leader ship)의 분류 중 가장 거리가 먼 것은?

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  14. 인간의 행동 (B)는 인간의 조건(P)과 환경조건(E)과의 함수 관계를 갖는다. 즉 B=f(P·E)이다. 이 때 환경조건(E)를 가장 잘 나타낸 것은?

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  15. 인간의 의식수준을 0 단계에서부터 4 단계까지로 구분할 때 생리적으로 피로, 단조로움이 형성되는 단계는?

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  16. 매슬로우(Maslow)는 인간의 욕구를 5단계로 구분하였다. 그 중 안전의 욕구(safety and security needs)는 몇 단계에 해당되는가?

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  17. 강의법 교육에 비교할 때 모의법(Simulation Method) 교육의 특징으로 옳은 것은?

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  18. 학습의 정도(level of learning)란 주제를 학습시킬 범위와 내용의 정도를 뜻한다. 다음 중 학습의 정도 4단계에 포함되지 않는 것은?

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  19. 인간의 안전심리 5요소 중 습관에 직접 영향을 미치는 요소가 아닌 것은?

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  20. 인간의 착각현상 가운데 객관적으로 정지하고 있는 대상물이 급속히 나타나는가 소멸하는 것으로 인하여 일어나는 운동으로 마치 대상물이 운동하는 것처럼 인식되는 현상을 말하며, 영화 영상의 방법으로 쓰이는 이와 같은 현상을 어떤 운동이라 하는가?

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  21. 인간의 동기부여에 관한 맥그리거의 Y이론을 가장 가깝게 표현한 것은?

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  22. 집단의 효과 중, 집단의 압력에 의해, 다수의 의견을 따르게 되는 현상을 무엇이라고 하는가?

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  23. 다음 중 피로의 측정법이 아닌 것은?

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  24. 작업도중 걱정, 고뇌, 욕구불만 등에 의해서 발생되는 부주의 현상을 무엇이라 하는가?

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  25. 하버드 학파의 5단계 교수법에 해당되지 않는 것은?

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  26. 다음 중 사고예방을 위한 훈련프로그램에서 포함하지 않아도 되는 사항은?

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  27. 집단 안전교육과 개발 안전교육을 위한 카운슬링 등 세가지 안전교육방법 중 개별안전 교육방법에 해당되는 것이 아닌 것은?

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  28. 레빈(Lewin)은 인간의 행동관계를 B=f(P·E)라는 공식으로 설명하였다. 안전태도 형성상 B가 나타내는 뜻으로 옳은 것은?

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  29. 다음 중 리더쉽의 유형이라고 구분할 수 없는 것은?

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  30. 심리학적 측면에서 신규 채용자 교육의 유의점과 거리가 먼 것은?

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  31. 직장규율과 안전규율 등을 몸에 익히기에 적합한 교육의 종류는?

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  32. 다음 중 안전교육의 내용과 관계가 적은 것은?

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  33. M. T. P(Management Training Program)안전교육 방법에서는 교육시간을 몇 시간으로 하는 것이 적당한가?

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  34. 피로의 대책원인으로 틀리게 연결된 것은?

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  35. 인간착오의 메카니즘이 아닌 것은?

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  36. 안전교육 지도방법 중 OJT의 장점이 아닌 것은?

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  37. 작업에 수반된 피로의 회복대책과 거리가 가장 먼 것은?

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  38. 집단의 응집성이 높아지는 조건은?

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  39. 작업자 자신이 자기의 부주의 이외에 제반 오류의 원인을 생각함으로서 개선을 하도록하는 과오 원인 제거기법으로 옳은 것은?

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  40. 다음은 역할연기(roe playing)에 의한 교육의 장점을 설명한 것이다. 옳지 않은 것은?

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