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9급 국가직 공무원 교정학개론 · 과목별 복습

9급 국가직 공무원 교정학개론 과목 구분 없음 기출문제 · 10페이지

과목 구분 없음에 분류된 여러 회차의 기출문제를 모았습니다. 먼저 답을 생각해 본 뒤 문제를 열어 정답과 제공되는 해설을 확인해 보세요.

보유 기출문제의 과목 분류를 기준으로 묶었습니다. 회차마다 출제 범위와 기준이 다를 수 있으니 각 문항의 회차를 함께 확인해 주세요.

전체 420문제

361–400번째 · 10/11페이지

  1. 우리나라 행형의 역사에 관한 내용 중 옳지 않은 것은?

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  2. 다음과 같이 서덜랜드의 차별적 접촉이론을 비판하여 수정ㆍ보완한 이론은?

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  3. 비범죄화에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

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  4. 다음 중 범죄성향은 유전된다는 주장을 뒷받침해 줄 수 없는 연구결과는?

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  5. 「치료감호법」상 치료감호제도에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

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  6. 다음은 교정처우에 관한 두 개의 모델을 설명하고 있다. A 모델과 B 모델에 대한 연결이 옳은 것은?

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  7. 재소자를 3등급으로 분류하여 월별 점수 합산방식에 의한 누진처우 점수제를 실시하고 가석방제도와 연계하여 재소자들의 자발적인 개선노력을 유도하였던 제도는?

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  8. 미결수용에 관한 설명으로 옳지 않은 것은? (문제 오류로 실제 시험에서는 1, 2번이 정답처리 되었습니다. 여기서는 1번을 누르면 정답 처리 됩니다.)

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  9. 주말구금제도에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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  10. 우리나라 소년범죄 대책에 대한 설명으로 옳은 것은?

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  11. 사회봉사명령에 적합한 성인 대상자의 유형으로 적합하지 않은 것은?

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  12. 「청소년의 성보호에 관한 법률」에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

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  13. 수용자 징벌에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

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  14. 사회내처우(지역사회교정)의 등장배경이라고 볼 수 없는 것은?

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  15. 수용자의 권리구제수단에 관한 설명으로 옳은 것은?

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  16. 수형자에 대한 교육과 교회(敎誨)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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  17. 갱생보호제도에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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  18. 교도작업에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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  19. 중간처우에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? (문제 오류로 실제 시험에서는 3, 4번이 정답처리 되었습니다. 여기서는 3번을 누르면 정답 처리 됩니다.)

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  20. 계호행위에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

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  21. 형사정책상 범죄인의 소질과 환경에 대한 것을 모두 고려하면서 “최선의 사회정책이 최선의 형사정책” 이라고 주장한 학자는 누구인가?

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  22. 다음 중 범죄통계에 대한 설명으로 가장 거리가 먼 것은?

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  23. 다음의 범죄인 분류 중 틀린 설명은?

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  24. 다음 범죄학 이론 중 잘못된 설명은?

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  25. 조선시대의 형벌제도에 대한 틀린 설명은?

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  26. 다음 중 수형자 권리구제와 관련이 없는 것은?

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  27. 다음 중 청원 요건으로서 맞는 것은?

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  28. 다음 중 혼거제에 대한 설명으로 타당하지 않는 것은?

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  29. 펜실베니아제도(Pennsylvania system)에 관한 설명으로 틀린 것은?

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  30. 다음 중 분류심사유예자에 해당하지 않는 것은?

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  31. 다음 중 처우급의 유형 중에서 틀린 것은?(관련 규정 개정전 문제로 여기서는 기존 정답인 1번을 누르면 정답 처리됩니다. 자세한 내용은 해설을 참고하세요.)

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  32. 다음 중 계구에 대한 설명으로 틀린 것은?

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  33. 다음 중 무기사용 요건으로서 맞지 않는 것은?

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  34. 다음 중 현행법령상 작업과정을 따로 정할 수 있는 대상이 아닌 것은?

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  35. 다음 중 행형법상 징벌 사유에 해당하지 않는 것은?

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  36. 다음 중 수형자 자치제에 관한 설명 중 맞지 않는 것은?

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  37. 다음 중 교도작업에 관한 설명 중 맞는 것은?

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  38. 다음 중 과밀수용 해소 방안으로 틀린 것은?

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  39. 현행법상 사회봉사명령에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

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  40. 다음 중 외부통근제도에 대한 설명 중 틀린 것은?

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