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9급 국가직 공무원 재배학개론 · 과목별 복습

9급 국가직 공무원 재배학개론 과목 구분 없음 기출문제 · 7페이지

과목 구분 없음에 분류된 여러 회차의 기출문제를 모았습니다. 먼저 답을 생각해 본 뒤 문제를 열어 정답과 제공되는 해설을 확인해 보세요.

보유 기출문제의 과목 분류를 기준으로 묶었습니다. 회차마다 출제 범위와 기준이 다를 수 있으니 각 문항의 회차를 함께 확인해 주세요.

전체 360문제

241–280번째 · 7/9페이지

  1. 다음 중 농업의 일반적 특징이 아닌 것은?

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  2. 토양 입단 형성과 발달을 도모하는 재배관리가 아닌 것은?

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  3. 환경친화형 농업에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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  4. 다음 중 작부체계의 효과가 아닌 것은?

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  5. 종자의 형태와 구조에 관한 설명 중 옳은 것은?

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  6. 작물의 생육은 생장과 발육으로 구별되는데 다음 중 발육에 해당되는 것은?

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  7. 다음 중 유전력에 대하여 잘못 설명한 것은?

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  8. 육종의 기본과정을 순서대로 바르게 나열한 것은?

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  9. 다음 중 타식성작물에서 사용하기 어려운 육종 방법은?

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  10. 형질전환육종 과정을 순서대로 바르게 나열한 것은?

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  11. 양적형질에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

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  12. 농약 사용 시 주의해야 할 사항으로 옳지 않은 것은?

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  13. 저온저장에 CA(controlled atmosphere)조건까지 추가할 경우 농산물의 저장성이 향상되는 이유는?

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  14. 식물이 이용 가능한 유효수분을 올바르게 나타낸 것은?

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  15. 종자 퇴화현상에 대해 잘못 설명한 것은?

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  16. 생육적온 범위에서 온도상승이 작물의 생리에 미치는 영향이 아닌 것은?

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  17. 콩밭이 누렇게 보여 잘 살펴보니 상위 엽의 잎맥 사이가 황화 (chlorosis)되었고, 토양 조사를 하였더니 pH가 9이었다. 다음 중 어떤 원소의 결핍증으로 추정되는가?

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  18. 논토양의 일반특성으로 옳지 않은 것은?

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  19. 식물호르몬에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

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  20. 지대가 낮은 중점토(中粘土) 토양에 콩을 파종한 다음날 호우가 내려 발아가 매우 불량하였다. 이 경우 발아 과정에 가장 크게 제한인자로 작용한 것은?

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  21. 야생식물의 작물화 과정에서 일어나는 변화에 대한 설명으로 옳은 것은?

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  22. 타식성 작물의 육종방법으로 옳지 않은 것은?

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  23. 작물의 상적발육에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

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  24. 유전자 탐색 및 조작에 이용되는 DNA에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

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  25. 자식성작물의 교잡육종에서 유용한 유전자들을 가장 많이 확보ㆍ유지할 수 있는 육종법은?

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  26. 분리육종법과 교잡육종법에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

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  27. 포장동화능력에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

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  28. 온도가 작물생육에 미치는 영향으로 옳지 않은 것은?

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  29. 논토양에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

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  30. 작물의 화성유도에 대한 설명으로 옳은 것은?

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  31. 작물의 생존연한에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

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  32. 박과 채소류 접목의 이점에 대한 설명으로 옳지 않는 것은?

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  33. 작물의 일장반응에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

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  34. 종묘로 이용되는 영양기관과 해당 작물이 바르게 짝지어진 것은?

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  35. 배합비료의 장점에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

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  36. 육묘이식에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

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  37. 정밀농업의 목적으로 옳지 않은 것은?

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  38. 유전변이의 특성 중 양적형질에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

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  39. 농산물의 저장에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

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  40. 천연 식물생장조절제로만 묶은 것은?

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