청소년상담사 2급(2교시) · 과목별 복습
청소년상담사 2급(2교시) 학업상담 기출문제 · 10페이지
학업상담에 분류된 여러 회차의 기출문제를 모았습니다. 먼저 답을 생각해 본 뒤 문제를 열어 정답과 제공되는 해설을 확인해 보세요.
보유 기출문제의 과목 분류를 기준으로 묶었습니다. 회차마다 출제 범위와 기준이 다를 수 있으니 각 문항의 회차를 함께 확인해 주세요.
전체 400문제
361–400번째 · 10/10페이지
- 2016년10월01일61번
다음 사례에 적용할 수 있는 상담접근방법에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(정답률:알수없음)
문제·정답 확인 → - 2016년10월01일62번
가족상담 초기 개념에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(정답률:알수없음)
문제·정답 확인 → - 2016년10월01일63번
가족상담자와 상담목표를 연결한 것으로 옳지 않은 것은?
문제·정답 확인 → - 2016년10월01일64번
가족상담모델에서 상담자의 역할에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(정답률:알수없음)
문제·정답 확인 → - 2016년10월01일65번
다음 사례에 대한 가족상담 사례개념화에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(정답률:알수없음)
문제·정답 확인 → - 2016년10월01일66번
해결중심 단기상담의 목표에 관한 설명으로 옳은 것은?(정답률:알수없음)
문제·정답 확인 → - 2016년10월01일67번
신경성 식욕부진증 청소년 자녀가 있는 가족의 특성에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
문제·정답 확인 → - 2016년10월01일68번
상담자 반응에 사용된 가족상담모델과 기법의 연결로 옳은 것은?(정답률:알수없음)
문제·정답 확인 → - 2016년10월01일69번
가족상담 체계이론에 관한 설명으로 옳은 것은?(정답률:알수없음)
문제·정답 확인 → - 2016년10월01일70번
다음에서 구조적 가족상담자가 활용한 기법은?
문제·정답 확인 → - 2016년10월01일71번
사회구성주의 가족상담모델의 주요 기법을 나열한 것은?(정답률:알수없음)
문제·정답 확인 → - 2016년10월01일72번
경험적 가족상담모델에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(정답률:알수없음)
문제·정답 확인 → - 2016년10월01일73번
전략적 가족상담에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
문제·정답 확인 → - 2016년10월01일74번
이야기치료에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(정답률:알수없음)
문제·정답 확인 → - 2016년10월01일75번
다음 가계도를 통한 가족역동에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(정답률:알수없음)
문제·정답 확인 → - 2016년10월01일76번
맥키치(W. McKeachie)의 학습전략 중 인지전략으로 옳은 것은?(정답률:알수없음)
문제·정답 확인 → - 2016년10월01일77번
학습상담과 관련된 심리검사에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(정답률:알수없음)
문제·정답 확인 → - 2016년10월01일78번
효과적인 기억력 증진전략에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(정답률:알수없음)
문제·정답 확인 → - 2016년10월01일79번
학습전략에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(정답률:알수없음)
문제·정답 확인 → - 2016년10월01일80번
길포드(J. Guildford)의 창의적 사고의 인지적 요인이 아닌 것은?(정답률:알수없음)
문제·정답 확인 → - 2016년10월01일81번
토마스(E. Thomas)와 로빈슨(H. Robinson)이 제안한 PQ4R의 단계와 구체적인 전략의 연결이 옳지 않은 것은?(정답률:알수없음)
문제·정답 확인 → - 2016년10월01일82번
학업상담을 위해 실시하는 심리검사의 활용에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(정답률:알수없음)
문제·정답 확인 → - 2016년10월01일83번
학습효과를 높이는 수면법에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(정답률:알수없음)
문제·정답 확인 → - 2016년10월01일84번
커크(S. Kirk)와 찰판트(J. Chalfant)가 제안한 학습장애의 하위 유형 중 학업적 학습장애를 모두 고른 것은?(정답률:알수없음)
문제·정답 확인 → - 2016년10월01일85번
효율적인 시간관리 전략에 관한 설명으로 옳지 않은 것을 모두 고른 것은?(정답률:알수없음)
문제·정답 확인 → - 2016년10월01일86번
노트필기전략에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(정답률:알수없음)
문제·정답 확인 → - 2016년10월01일87번
정교화 전략의 구체적인 방법이 아닌 것은?(정답률:알수없음)
문제·정답 확인 → - 2016년10월01일88번
지능에 관한 설명으로 옳은 것은?(정답률:알수없음)
문제·정답 확인 → - 2016년10월01일89번
시험불안에 관한 개입전략으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(정답률:알수없음)
문제·정답 확인 → - 2016년10월01일90번
매슬로우(A. Maslow)의 욕구위계이론에 따라 내담자의 결핍욕구를 탐색하기 위한 학업상담자의 활동이 아닌 것은?(정답률:알수없음)
문제·정답 확인 → - 2016년10월01일91번
발레란드(R. Vallerand)와 비소네트(R. Bissonnette)가 자기결정성의 개념을 바탕으로 구분한 학습동기의 단계에 따른 설명으로 옳지 않은 것은?(정답률:알수없음)
문제·정답 확인 → - 2016년10월01일92번
주의집중력의 정서적 측면인 자기통제력에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(정답률:알수없음)
문제·정답 확인 → - 2016년10월01일93번
시험불안에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(정답률:알수없음)
문제·정답 확인 → - 2016년10월01일94번
특정학습장애에 대한 『정신질환의 진단 및 통계 편람』제5판(DSM-5)의 진단기준에 따른 설명으로 옳지 않은 것은?(정답률:알수없음)
문제·정답 확인 → - 2016년10월01일95번
와이너(B. Weiner)가 제시한 귀인의 차원에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(정답률:알수없음)
문제·정답 확인 → - 2016년10월01일96번
학습장애, 학습지체 등과 구별하여 학습부진을 정의할 때 학습부진의 원인으로 옳지 않은 것은?(정답률:알수없음)
문제·정답 확인 → - 2016년10월01일97번
학업상담의 특징에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(정답률:알수없음)
문제·정답 확인 → - 2016년10월01일98번
학습부진의 요인을 분류할 때, 변화 불가능한 내담자의 개인 내 변인은?
문제·정답 확인 → - 2016년10월01일99번
학습부진을 겪고 있는 영재아를 위한 일반적인 상담 전략이 아닌 것은?(정답률:알수없음)
문제·정답 확인 → - 2016년10월01일100번
미스(J. Meece)가 제안한 자녀의 학업동기를 높일 수 있는 의사소통 방법으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(정답률:알수없음)
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