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청소년상담사 2급(2교시) · 과목별 복습

청소년상담사 2급(2교시) 학업상담 기출문제 · 2페이지

학업상담에 분류된 여러 회차의 기출문제를 모았습니다. 먼저 답을 생각해 본 뒤 문제를 열어 정답과 제공되는 해설을 확인해 보세요.

보유 기출문제의 과목 분류를 기준으로 묶었습니다. 회차마다 출제 범위와 기준이 다를 수 있으니 각 문항의 회차를 함께 확인해 주세요.

전체 400문제

41–80번째 · 2/10페이지

  1. 다음의 설명에 해당하는 구조적 가족상담의 개념은?(정답률:알수없음)

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  2. 맥매스터 모델(McMaster Model)에서 제시한 가족기능으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(정답률:알수없음)

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  3. 다음 설명에 해당하는 카터(B. Carter)와 맥골드릭(M. McGoldrick)의 가족생활주기단계는?(정답률:알수없음)

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  4. 순환모델의 자기보고식 가족사정척도는?(정답률:알수없음)

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  5. 다음 사례에서 가족상담자의 개입으로 옳지 않은 것은?(정답률:알수없음)

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  6. 청소년의 집단따돌림에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(정답률:알수없음)

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  7. 가족상담의 실제에 관한 내용으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(정답률:알수없음)

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  8. 가족상담적 관점에서 가족원의 중독문제에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(정답률:알수없음)

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  9. 가정폭력 가족상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(정답률:알수없음)

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  10. 이야기치료에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(정답률:알수없음)

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  11. 전략적 가족상담자로 분류되지 않는 학자는?(정답률:알수없음)

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  12. 대처질문에 관한 설명으로 옳은 것은?(정답률:알수없음)

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  13. 다음에서 설명하는 이야기치료 기법은?(정답률:알수없음)

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  14. 체계론적 가족상담의 개입 특성에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(정답률:알수없음)

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  15. 가족상담의 기본 개념에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(정답률:알수없음)

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  16. 학습장애에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(정답률:알수없음)

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  17. 커크와 찰팬트(S. Kirk & J. Chalfant) 등의 학습장애 분류에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(정답률:알수없음)

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  18. 칙센트미하이(M. Cskiszentmihalyi)의 몰입(Flow)에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(정답률:알수없음)

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  19. 장기기억 속의 지식의 형태와 예를 바르게 제시한 것을 모두 고른 것은?(정답률:알수없음)

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  20. 라이언과 데시(R. Ryan & E. Deci)의 동기이론에서 자기결정성을 내면화하는 정도가 낮은 수준에서 높은 수준으로 배열한 것은?(정답률:알수없음)

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  21. DSM-5에서 정의하는 학습장애의 종류에 해당되지 않는 것은?(정답률:알수없음)

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  22. DSM-5의 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)와 관련된 진단기준 가운데 '부주의'에 해당하지 않는 것은?(정답률:알수없음)

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  23. K-WISC-Ⅴ에 포함된 하위 요인에 포함되지 않는 것은?(정답률:알수없음)

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  24. 수렴적 사고와 확산적 사고의 개념을 제시한 이론은?(정답률:알수없음)

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  25. 추정되는 지적 잠재력과 실제 학업성취 간의 차이를 통해 학습장애 여부를 진단하는 것은?(정답률:알수없음)

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  26. 다음에 해당하는 학습장애 지도방법은?(정답률:알수없음)

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  27. 맥키치(W. McKeachie)의 학습전략 분류 중 자원관리 전략에 해당하는 것을 모두 고른 것은?(정답률:알수없음)

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  28. 다음에 해당하는 창의적 사고 발상 기법은?(정답률:알수없음)

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  29. 인지학습전략 중 다음에 해당하는 초인지 전략은?(정답률:알수없음)

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  30. 마이켄바움과 굿맨(D. Meichenbaum & K. Goodman)의 자기교시훈련의 단계 중 외현적 모델링 단계에 해당하는 것을 모두 고른 것은?(정답률:알수없음)

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  31. 반두라(A. Bandura)의 이론에 근거하여 학습전략 수행시 Ⓐ 단계에 해당하는 것으로 옳은 것은?(정답률:알수없음)

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  32. 내담자가 작성한 시간관리 매트릭스의 내용에 대해 상담자가 적절하게 개입한 사례는?(정답률:알수없음)

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  33. 중재반응모형(RTI) 적용 시 순서가 바르게 나열된 것은?(정답률:알수없음)

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  34. 학습문제 진단을 위하여 관찰자가 관찰 대상이나 장면을 미리 정해놓고 그 장면에서 일어나는 행동과 상황, 언어 등을 모두 일어난 순서대로 기록하는 방법은?(정답률:알수없음)

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  35. 반두라(A. Bandura)가 설명한 도덕적 품행과 관련하여 사람들로부터 비난받을 만한 행동을 보다 바람직한 목적을 위한 수단으로 인식하는 것은?(정답률:알수없음)

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  36. 발레란드와 비소네트(Vallerand & Bissonnette)가 구분한 학습동기 단계에서 자율성이 가장 높은 것은?(정답률:알수없음)

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  37. 주의집중력 문제와 관련하여 인지적 측면에서 정보처리 능력에 해당하는 것은?(정답률:알수없음)

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  38. 영재아가 학습부진을 경험하게 될 때 영향을 줄 수 있는 요인에 해당하지 않는 것은?(정답률:알수없음)

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  39. 시험불안의 원인이 시험상황을 위협적인 상황으로 해석함과 동시에 자신의 능력을 평가절하하는 것이라고 보는 이론적 모델은?(정답률:알수없음)

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  40. 학업문제 부진아의 일반적인 진단 기준에 해당하지 않는 것은?(정답률:알수없음)

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